1. 每周反思怎么写 反思性学习具有以下四个基本特征： 1.探究性 反思不仅仅是“回忆”或“回顾”已有的心理活动，而且要找到其中的“问题”以及“答案” 。
也就是在考察自己活动的经历中探究其中的问题和答案，重构自己的 理解，激活个人的智慧，并在活动所涉及的各个方面的相互作用下，产生超越已有信息以外的信息 。反思性学习的灵魂是“提出问题-探究问题-解决问题” 。
因 此，探究性是它的基本特征 。2.自主性 反思性学习的整个过程是学生自主活动的过程 。
它以追求自身学习的合理性为动力，进行主动的、自觉的、积极的探究 。学生既是演员，又是导演，自始至终都是真 正的主人 。
它通过自我认识、自我分析、自我评价、获得自我体验 。它是建立在学生具有内在学习动机基础上的“想学”，和建立在学生意志努力基础上的“坚持 学” 。
因此，反思性学习具有很强的自主性 。3.发展性 这里，把反思性学习与常规学习作一番比较 。
常规学习是学生凭借自已有限的经验进行简单的、重复的、直觉的操作活动 。它以“学会知识”为目的，关注的是学习 的直接结果，即眼前的学习成绩；而反思性学习是一种复杂的、探究的、理性的学习活动，它以“学会学习”为目的，既关注学习的直接结果又关注间接结果，即学 生眼前的学习成绩和学生自身未来的发展；另外，常规学习只要完成了学习任务，就达到了学习的要求，而反思性学习不仅要完成学习的任务，而且使学生的理性思 维得到发展 。
4.创造性 学生通过反思对问题及解决问题的思维过程进行全面地考察、分析和思考，从而深化对问题的理解，优化思维过程，揭示问题本质，探索一般规律，沟通知识间的相 互联系，促进知识的同化和迁移，并进而产生新的发现 。反思是一种积极的思维活动和探究行为 。
通过反思可以拓宽思路、优化解法、完善思维过程 。反思是同化，是探索，是发现，是再创造 。
历史上的许多新的发现就是在反思过程中获得的 。
2. 本周的反思+下周的学习计划作文 在学校，我又有了新的学习计划，我要做到以下几点：
1 上课认真听讲 。
2 积极完成各科作业 。
3 课堂上认真听讲，积极发言，有问题不懂就问 。
4 在有同学遇到困难时，我去帮助他 。
5 热爱班集体，尊敬老师，帮助同学 。
6 有什么活动主动参加 。
7 每天坚持晨，读一些英语、有意义的书，坚持每周写一篇作文，让自己的写作能力更好 。
8 爱护公物，多锻炼自己的身体，让自己的胆子大一些 。改变自己挑食的习惯 。
3. 怎么写一周反思 1 平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对 。
2 准备不充分 。毛主席说，不打无准备之仗 。
言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏 。3 没有解决好兴趣与课程学习的矛盾 。
自己有很多兴趣，作为一个人，一个完整的人，一个明白的人，当然不应该同机器一样，让自己的兴趣被平白无故抹煞，那样不仅悲惨而且无知，但是，如果因为自己的兴趣严重耽搁了学习就不好了，不仅不好，有时候真的是得不偿失 。失败了怎么办？认真反思是首先的： 第一，这次失败的原因是什么？要认真思考，挖掘根本的原因； 第二，你接下来要干什么？确定自己的目标，不要因为失败不甘心接着走，而是要正确地衡量自己 。
看看想要什么，自己的优势在什么地方，弱势是什么； 第三，确定目标 。明确自己想要的，制定计划，按部就班的走 。