这样的问法在近几年的国考中多次出现，是典型的综合分析和文章写作题型的结合 。在此要求各位考生要多关注此类问法，并多练习，迅速抓住本质来确定主题，做到不跑题不偏题 。
二、准确把握材料矛盾，确定文章写作主题 。当文章题目要求中不限制主题时，主题通常由材料决定 。
考生要通过梳理材料逻辑，确定材料的核心问题，核心问题即文章写作的主题 。但是，在梳理材料过程中，考生通常会发现，问题不止一个，此时需要考生结合诸多问题来思考问题与问题之间的联系 。
如2009年国考真题，材料反映了2个主要问题，即：粮食问题和加工业问题，通过梳理这两个问题之间的联系发现，有一个交集点-----产业结构问题 。如例子所示，考生要抓住材料最核心最本质的问题 。
主题决定是否跑题和偏题，从而决定分数的高低 。建议考生能够遵循上述步骤：先看题目要求，再结合材料主要矛盾来确定主题 。
希望各位考生能在文章写作中抓准主题，为文章写作得高分打下基础 。
3. 申论大神们都来说说今年的快与慢是怎么写的 掌握平衡艺术 把握快慢节奏
知识爆炸、信息洪流，科技日新月异、社会急速变迁、经济飞速发展……这是一个变化的时代，更是一个发展的时代，凡事追求更高、更快、更强，却发现教育失衡、经济失稳、精神失调、生活无趣、环境沉闷 。其实，越是在变革的时代，越应该学习“平衡”的智慧，学好好快与慢的辩证关系，从而把握节奏、掌握方法、优化路径、协调发展 。
快工作的同时，要学会慢生活，追求个人在物质与精神上的平衡，更要追求心态的平衡 。诚然，升职加薪、买房买车、上有老下有小的压力逼迫我们不得不努力工作，可是我们忘了，工作最终是为了生活 。一个寓言说到：一群人急匆匆地赶路，突然一个人停了下来 。旁边的人很奇怪：为什么不走了？停下的人一笑：走得太快，灵魂落在了后面，我要等等它 。走的太快就容易忘掉心灵需要抚慰，精神需要丰富，家人需要关爱，生活需要享受 。正如“慢生活”倡导者卡尔·霍诺说，“慢生活”不是支持懒惰，放慢速度不是拖延时间，而是让人们在生活中找到平衡、找到乐趣 。
除了个人，很多企业也是忙东忙西、盲目跟风，什么热门做什么，什么来钱快投资什么，在经济的洪流中迷失 。
快发展已然过时，中国经济步入新常态的今天，企业应该追求速度与品质的平衡，传统发展方式和现代技术的平衡 。当前市场上存在一些急功近利不良风气，过快发展下难免出现一些粗制滥造、仿制山寨、成本低廉的产品，看似走的很快，其实束缚了长远、可持续的发展 。现在呼吁的工匠精神，追求的便是精益求精、认真雕琢、臻于完美，这其实就是一种平衡的智慧 。
平衡的艺术在教育领域尤为迫切，中国的教育需要在保持自然状态与增加教育内容之间实现平衡 。教育不能只追求多、快，不能一味的追求“不输在起跑线” 上，更不能不顾孩子的实际增加教学内容、学习任务和学习负担 。教育的新常态就是要摒弃浮躁、功利，回归到教育规律，慢慢地、静静地、悄悄地做，不浮躁、不显摆，一定会有我们想要的结果 。亚里士多德曾说过：“教育必须基于三个原则；中庸、可能和适当 。”那个时候我们的孩子不管是分数、才能，还是能力都都很好，他们的灵魂也很丰满 。
最后，人类的居住环境需要实现人文历史与自然环境的平衡 。“罗马不是一天建成的”，不管是旅游景点、经典城市还是特色小镇都需要历史的积淀、文化的延续、生态环境的保障，以及服务设施的完善 。现在各地出现了千城一面、“高仿”建筑，无非因为照搬外表容易、来钱快 。可是要实现像泰山景区、西湖景区一样的品牌、品质、品位的生活和产业却不容易，需要平衡生态、文化、经济的关系，需要平衡快慢的关系 。