解决布里斯托尔的教育不平等危机 _生活百科

布里斯托尔大学的一项新研究证实，布里斯托尔的年轻人在教育机会上有着显著的差异，这取决于他们生活在城市的什么地方。

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贫困地区的年轻人缺乏机会，导致高等教育入学率差异明显，从南布里斯托尔的哈特克利夫到8.6%，西布里斯托尔的克利夫顿到100% 。
来自全市各地的学校和利益相关者将于10月9日在布里斯托大学举行的公开论坛上讨论一系列建议，以解决研究人员所说的“教育不平等危机” 。与青年未来探索的其他合作伙伴。
虽然这种成绩差距早就为人所知和讨论过，但有一种倾向将其归因于各种学校及其改进的需要。
然而，研究人员发现了影响生活在最贫困地区的年轻人的其他不利因素，这些地区主要位于城市的南部、东部和西北部。
主要障碍之一是，位于这些地区的绝大多数中学不具备大学入学所需的A-level或BTEC资格。事实上，布里斯托尔11所不提供16岁以下儿童教育的学校中，有10所属于这些较贫困的学区。
16岁以后的中心和大学集中在有限的地理区域，导致年轻人缺乏选择。缺乏有效的公共交通工具使学生无法前往后16代大学的中心和大学，这也加剧了这种情况。
历史和阶级因素使情况变得更加复杂，来自更贫困地区的年轻人不太可能在高等教育和相关职业上获得好的建议。
此外，大多数来自较弱城市地区的年轻人很可能是他们家庭中第一个接受高等教育的人，甚至是他们家庭中第一个接受16岁以下教育的人。他们的家人没有知识或联系信息来帮助他们导航系统。
布里斯托尔大学教育学院研究负责人罗莎蒙德萨瑟兰教授说：“布里斯托尔被认为是一个繁荣的城市，它的教育系统平均表现良好。事实上，布里斯托尔有更多的地区被列为英格兰最贫困人口，比全国其他城市多10%的人口，年轻人的受教育机会因居住地而异。
“解决这些不平等是一项集体责任；从地方政府到学校、富裕的高校，每个人都应该发挥作用。
“我们的研究清楚地表明，结构性因素的组合正在处理布里斯托尔最脆弱的学生。既然已经发现了这些障碍，我们需要紧急解决它们。”
研究人员分析了数据，进行了调查，并与焦点小组交谈，以确定障碍和可能的解决方案。
这项研究是南布里斯托尔青年雄心计划评估的一部分，该计划由布里斯托尔大学与布里斯托尔大学和UWE大学合作提供。这个项目现在是名为未来探索的更广泛合作的一部分。
学生处的统计数据显示，很多低参与度病房的年轻人都取得了普通中等教育证书(GCSE)，有望进入高等教育，但没有取得进展。
例如，亨格罗夫青年的GCSE结果显示，其中22.2%的人可以继续接受高等教育，而只有14.2%的学生可以继续接受高等教育。这些区域被称为“间隙病房”，这个术语描述了布里斯托尔超过一半的35个病房。
为了弥合这些差距，确保布里斯托尔能够实现成为学习型城市的目标，让所有人都能享受平等的教育机会，研究人员建议：
成立了教育伙伴关系委员会，由来自学校、学术基金会、16岁以下学院、富裕学院、大学和地方当局的代表组成。
布里斯托尔的所有学校和继续教育学院都有责任提高从“差距病房”发展到高等教育的学生比例。
布里斯托尔市议会估计，如果布里斯托尔所有地区的高等教育普及率达到全国平均水平，布里斯托尔需要在16年级之后获得额外的具有A级和BTEC资格的名额。
当地的交通系统需要让城市各个地区的学生都能轻松获得相应的A-level和BTEC规定，这样他们在接受高等教育时就能有选择的权利。