小学随笔怎么写( 八 )


二学期训练下来 , 我惊奇地发现:我班学生在平凡的生活中发现了许多闪光的东西 , 写出了许多佳作 。当然 , 观察日记需要仔细观察 , 用眼睛看 , 用耳朵听 , 用鼻子闻 , 用舌头尝 , 用手触摸 , 调动全身的感官 , 细致地描摹他们的形、色、味等 。
2)是写感想日记 。看了一则新闻、读了一篇文章、看了一幅漫画、看了一场演出、看了一场电影、听了一首歌、听了一场讲座、踢了一场球、挨了一次批、劝了一次架、开了一个玩笑、骂了一次人、上了一次当、受了一 。
8. 随笔怎么写啊 1.犹言随手下笔 。
2.一种灵活随便的笔记或文体 。3.一种散文体裁 。
篇幅短小 , 表现形式灵活自由 , 可以抒情、叙事或评论 。随笔是散文的一种 , 写随笔就像与邻家谈心般轻松 , 没有任何的负担 , 没有华丽的词藻 , 没有严密的结构 。
随笔的形式可以不受体裁的限制 , 灵活多样 , 不拘一格 , 可以观景抒情;可以睹物谈看法;可以读书谈感想;可以一事一议 , 也可以对同类事进行综合议论 。随笔也不受字数的限制 , 短的几十字 , 长的几百字 , 篇幅长短皆由内容而定 。
写随笔最重要的是要表达出写作的意图:或者是一种快乐的心情 , 或者是一点小感悟 , 或者是一个新观点……总之 , 如同邻家大婶般亲切与平易近人 。生活随笔就是日常生活中心情、感悟、新观点、新发现……生活如浩瀚的大海 , 博大宽广 , 时时处处事事都可以写成文章 。
记叙性随笔 记叙性随笔大多取材于日常生活中的片断或作者的偶然经历 , 基本内容是叙事写人 。随笔的主旨是写情见性 , 它的抒写往往融入作者的主观感受 , 有时直截了当说出 , 有时是隐藏在文字背后;它描写的往往是人人类似经历的平凡小事 , 但经过你仔细体味后 , 会使你察觉世俗风情、感悟人生道理 。
议论性随笔 这类随笔又叫“随感”或“杂感” 。所谓“随” , 有随手记下而非刻意为文之义;所谓“杂” , 是指内容广泛 , 包罗万象 , 大至社会问题、人生哲理 , 小至身边琐事 , 风花雪月 , 鸟虫宠物 , 校园风情 , 学习心得 , 书籍品评 , 亲人友人 , 无可不写 。
但随笔的重点还是个“感”字 , 作者要有感而发 , 哪怕是一点思考、一点感受、一点闪光的意念都可带到文章中去 , 不摆做文章的架子 , 保持一种随意漫谈的风格 。说明性随笔 黎先耀写人和自然关系的随笔《天之骄子》 , 着笔于形态各异的自然景观 , 表达自己热爱大自然的情趣 , 着力加强人们的生态意识 。
因此 , 说明性随笔不同于纯粹的说明文 , 它看重的是事物中的意趣 , 带有鉴赏的性质 , 有时则借物抒怀 , 另有寄托 。模山范水 , 往往以片断的文字 , 把大自然的千姿百态准确形象地描绘出来 。
练习这类随笔 , 要以精细而敏锐的观察力 , 捕捉到事物特色的生命 , 笔调轻灵 , 不刻意为文 。正如王国维所说的那样:“以我观物 , 故物皆著我之色彩 。”