小学随笔怎么写

1. 随笔怎么写 思路分析] 结合随笔的特点 来了解随笔的写法 随笔重要的是写出自己真正想写的内容 , 而不必拘泥于形式 [解题过程] 随笔 , 顾名思义 , 至少有随时笔录和随意运笔两重含义 。
今天的随笔 , 既有传统随笔的影响 , 也受到了西方随笔的启发 , 经鲁迅、周阿人、林语堂、梁实秋、丰子恺等散文大家的拓荒 , 当代老中青作家不断的辛勤耕耘 , 逐步形成了自己的文体风格 。在很多时候 , 随笔是个人情感的载体 , 也是个性的表现舞台 , 常常流露出一种自然美 。
但随笔并不是一种随意抒写的文体 , 写作时也有一定的规范 。它往往从生活中和书本中得题 , 多为信手拈来 , 借题发挥 , 顺势点窜 , 视野比较开阔;谈天说地中传出深刻独到的人生体验 , 左右逢源的渊博知识 。
他的思路绝不拘泥于某一点静观不动 , 而如行云流水般运动不止 , 条理畅达;它的语言幽默机智 , 平易轻灵 , 有谈话风 , 家常味 , 如长者闲嗑、朋友晤谈 。它没有正襟危坐、一本正经的作文架势 , 也没有 , 至少表面上没有精心剪裁、苦心推敲的经营 。
其文思常常如“风吹林响 , 泉激石鸣” , 即兴而生 , 不求自得;其行文如汩汩山泉 , 顺势而下 , 意到笔随 , 不拘一格;其题材可大可小 , 其篇幅可长可短 , 顺势而成 , 发乎自然 。一、注意感悟生活 , 以保证随笔的质量 。
生活是绚丽多彩的 , 一滴水 , 可以让我们感受到全身的清凉;一朵花 , 让我们知道生活的丰富;一缕阳光 , 让我们感受到世间的温暖 。……而这些正可以触发我们创作的灵感 , 正是我们创作的源泉 , 正是我们感悟的种种对象 。
在感悟时 , 一要注意观察 。这里所说的观察 , 不是那种走马观花 , 而是仔仔细细地“审视” , 要用心去感受所观察对象的形、色、声等 , 使之成为心灵的一部分 。
其次 , 要注意深入思考 。我们仅仅看到某一个对象 , 并不是真正地感悟 , 而是要对观察对象进行体验、咀嚼、思考 , 也就是要不断地问为什么 , 并一一回答出这所有的“为什么” , 这样 , 就可能由小到大 , 由表及里 , 由现象到本质 , 由特殊到一般 , 写出其中的深刻内涵 , 人物也可以表现得很丰满 , 小角度可以展现全局 , 小细节可以尽显本质 。
例如下面这篇文章: 孔雀河 孔雀河是一条东西流向的河 。如果\"追根溯源\" , 它的上游要从发源于北天山深处的开都河算起 。
开都河由西向东 , 注入焉蓍盆地的博斯腾湖 。孔雀河则从博斯腾湖出发 , 先向西南拐了一个小弯 , 为库尔勒、尉犁两个城市送去沙漠甘露 , 然后掉头向东 , 一直沿着塔克拉玛干大沙漠的北缘东去 , 最后注入罗布泊 。
新疆这地方 , 有水就有好风光 。\"开都河--博斯腾湖\"是一条银线坠着一颗明珠;\"孔雀河--罗布泊\"又是一条银线坠着一颗明珠 。
这上下两个半截连在一起 , 形成一个水系 , 孕育出了古代北丝绸之路的繁荣文明 。这水系的上半截 , \"开都河--博斯腾湖\"一线 , 如今仍有绮丽风光 。