1. 小报内容写什么 根据主题需要选择内容 。
一、手抄报的形式
办手抄报用八开纸的版面，中间对折成为一、二两版 。要求有标题，一律用珠笔或钢笔书写 。
二、手抄报的内容
手抄报的内容丰富多样，既可以是课堂中的内容，每期要求有明确的标题，确定重点内容 。主次分明，版面新颖活泼 。
三、具体步骤
1、讲清意义，激发兴趣
办手抄报的意义在于：培养读写听说等实用的语文能力，怎样办？我能做好吗？
2、典型引路
积极性调动起来了，下一步的任务就是具体指导如何办手抄报的方法，我的做法是：
(1)让学生先独立办一期手抄报，专题自拟，自行选材，也可以发挥自己的想象 。时间在两内周完成 。
(2)将收上来的手抄报选择出几份较好的，进行认真指导，回去再实践，经过这样的反复实践，同学们基本掌握了办报方法 。
(3)要求具体化，手抄报规范化 。
在大部分学生掌握手抄报的基本格式后，为了提高手抄报的质量，我于是进一步要求 。
A、手抄报要做到：主题鲜明，内容集中，标题新颖 。语文学习报》，力求新颖 。
B、版面布局合理 。布局合理主要指，版面安排匀称，主次分明，整个版面要给人以美观舒适的感觉 。
C、书写要规范 。书写必须用钢笔或圆珠笔 。要求字迹要清晰、
2. 国庆节的小报怎么写 秋高气爽之际，我们迎来了祖国母亲诞生62周年纪念日，天红艳艳的，人人的脸上都露出了笑容 。
国庆放假期间，我走出家门，啊！林荫道上，超市里，到处都热闹一片，每个人脸上都洋溢着喜悦 。我随着一阵热闹声，来到了公园 。
公园里，到处都挂满了灯笼 。我被一阵锣鼓声吸引了，走前一看，一群穿红衣服的老奶奶正在欢歌劲舞呢 。
远处，一群大人们正围成一团打牌，如果输了，则要唱歌，诵诗 。小孩子们玩着游戏，也不忘把垃圾扔进垃圾箱里 。
国庆期间，大人、小孩和老人们耶一同为祖国庆祝呢！ 傍晚7:28分，更是热闹 。黄金广场上空，烟花冲天而起，像梅花那样绽放，一朵又一朵；像星星那样飘洒，一颗又一颗；像高粱叶那样舒展，一片又一片 。
有的烟花直冲云霄，马上绽放；有的烟花久久停留，迟迟不肯离开 。一朵又一朵的烟花绽放，人们在地上喝彩，真是天上烟花万万千，地上喝彩冲云天啊！ 夜晚，真是灯的海洋 。
灯光时时变换着颜色，飞龙塔金黄一片，真想沙漠里的金字塔啊！桥上挂着灯笼，被灯光一照，真像一条彩色的长龙啊！使我们应接不暇，分不清是房在变，还是色在变 。国庆节喜气洋洋，象征祖国盛世太平，国泰明安！愿我们的祖国繁荣昌盛，科技越来越发达！ 我是梁树锋 。
3. 手抄报怎么写 一、手抄报的形式办手抄报用八开纸的版面，中间对折成为一、二两版 。
要求有标题，有刊头刊尾 。版面布局合理，排版设计匀称 。
字迹规范美观，一律用珠笔或钢笔书写 。二、手抄报的内容手抄报的内容丰富多样，既可以是课堂中的内容，也可以涉及课外的内容；既可以是语文知识，也可以涉及物、化、数、英等其它学科的内容；既可以是知识积累为主，也可以涉及学法探讨，难题寻解；既可以复习旧知识，也可以预习新内容 。
具体要求：一般配合教学内容及进度来拟定小报的内容，每二周一期，每期要求有明确的标题，确定重点内容 。主次分明，版面新颖活泼 。
三、具体步骤1、讲清意义，激发兴趣 办手抄报的意义在于：培养读写听说等实用的语文能力，实现学生在语文学习中的主体性发展 。通过引导学生动手动脑，促进语文学习，培养学生学习语文的兴趣，提高学生运用语文的能力 。