2. 【求一篇作文,老师每个星期都留周记,就是周记一则,实在不知道 星期天早上，我很早地起了床，因为我的周末作业除了周记以外都做完了，可以开开心心地玩电脑游戏了.我迅速地洗漱完毕后，马上向电脑跑去，刚坐到椅子上，正准备开机痛痛快地玩游戏时，妈妈神不知、鬼不觉的已经走到我的后面，“嗯——哼”妈妈故意大声地咽了几口水，我吓了一跳，回头一看，看到了妈妈，妈妈以为我和往常一样，没有写完作业就看电脑，于是他生气地对我说：“这周作业做完了？”我就知道妈妈会这样说，得意扬扬地回答：“这周所有的作业，除了周记以外，其它的全部做完了！”我以为妈妈会很高兴，很快就让我玩电脑，随知，只见她说：“写完作业就复习去，下个星期三就期中考试了，你还没复习呢！”我听了这句话，顿时天黑地暗，我请求着对妈妈说：“妈妈，求求你了！我先看一下电脑，我看完电脑后就去复习，好不好？”妈妈还是坚定自己的想法，她大声地说：“不行！必须复习完才能玩电脑！”经过我几次请求，妈妈还是那么坚定，丝毫没有退却，看来她是铁了心不给我玩电脑了！我只好垂头丧气地走回到自己的房间.刚走房间，我就躺到床上，不停地喃喃自语起来：“咳！这个妈妈真是的，以大欺小，要是她不是我妈妈的话，我就能玩到电脑了，咳！”这时，一句话浮现进我的脑袋：“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承.”是呀，父母是对我好的，我应该听父母的话，于是我走进书台旁，拿起书本认真的复习起来…… 。
3. 关于自己背书的一片经历作文实在不知怎么写了 周四上午第四节课，我集中检查课文背诵.“继续按照小组进行背诵，不熟的同学自由准备，声音要小，不允许哄闹，开始吧！”背诵开始了：有的独自找到处安静的地方，自由准备着；有的围着小组长，争着要先背；有的两两组合，相互抽查.有的来回走动着，有的并肩坐着……我也找了一处地方，坐下来一边监督孩子们，一边看看书.看到有些同学已经完成了自己的“本职工作”，我难免有些激动，于是给他们加了餐，分别专门负责某一个同学的背诵（哈哈，其实就是让他们监督不自觉的同学）.让我欣喜的事情，就发生在一位授以“重任”的同学身上.当我走过一位同学身边的时候，听到了这样的一段话：“背春天这一段时，想着春风，想到了春风，你就能想到花儿摇晃了.背到花儿的时候，你再想一想，春天的花儿，最吸引蜜蜂了.这样边背边想，很快，这一段就轻松地背下来了.“背‘傍晚’这一段的时候，你可以想象，傍晚的时候，有哪些美丽的景物，再想一想此时的的心情，这样，自然而然的就会背了呀！背书的时候，要边背边想意思，还要理一下顺序，不能死记硬背.”说得多好，边背边想意思，还有理清顺序.真没想到，这孩子在背诵方面这么有心得，难怪她背得又好又快！带着些许的兴奋，我立即对这位同学的优秀表现给予表扬.一直以来，同学们都比较怕背诵课文，都觉得背诵是一件非常头疼得事情.我认为，做为教师的我们，应该给学生创设一个良好的背诵环境，并在如何背诵上给予适当的指导，引导学生在机械重复记忆的基础上，多采用有意记忆，寻找文章内容的内在联系，在理解的基础上进行记忆.还可以请那些一贯善于记忆的同学传授自己的背诵经验，既为这些同学们提过的一次展示的机会，也为其他同学提供了一个很好的学习榜样.大家不妨一试 。
4. 纪律标兵获奖感言怎么写 纪律标兵是对我的肯定和奖励，当我知道自己被评为纪律标兵，真感到很意外，也很惭愧.说实在的，真的是没什么地方值得交流的，我做的也只不过跟每位同学一样的份内事，却获得了这样荣誉，我甚感荣幸.“纪律标兵”这个称号对我来说，既是份荣誉，也是份责任.人们常说，一粒种子，只有深深地植根于沃土，才能生机无限.只要每个人把自己的能力发挥到最大，将来获奖的不仅仅是自己，还有其他更多的人.在以后的学习生活当中，我将不辜负领导的期望，更加尽心学习，以提升自己的整体素质，用实际行动为大家共同进步尽自己的绵薄之力.让我们保持一颗积极的心态去面对我们的生活和学习吧，你定会从中受益.感谢大家对我的帮助和信赖，在以后的日子里中我会更加地努力.祝福我们的明天更加美好 。