订正的订正怎么写( 二 ) _订正

2、作业数量：作业要适量，相同年级内布置作业种类要统一。3、内容、形式：要形式多样，体现创造性、独特性，体现语文新课程标准的理念。
不能简单机械地做同一项作业。（二）作业书写要求 1、书写：字迹要工整、清楚，字的大小、间隔要适中，保持书写整洁，不得随意添改，字迹要正确、规范，一、二年级用铅笔写，三年级以上学生可以用水笔、钢笔书写（蓝墨水、纯蓝墨水），以班级统一，不得用圆珠笔或其它笔书写，格子以外不得写。
2、规范每篇课文开始作业时，先写课次、课题，每次作业应在单线外写上题，在线内写作业题，两题之间应空一行，两次作业之间空叁行。3、订正：作业中的错字、病句经教师标出，要及时订正。
订正的作业一律从教师批改日期的下一行写起，不得写在原题上。（三）作业批改要求 1、教育学生按时按要求进行订正，对不完成作业或作业马虎的学生，要原因，耐心教育，严禁以罚做作业的形式变相处罚学生。
2、一律使用红笔批改。3、批改认真：批改字迹要工整、规范，对学生起示范作用，要适当作批后记录。
4、批改及时：当天作业力求及时改好，要写明日期，订正的作业不要漏改。5、批改细致：用红笔标出作业中错误，避免缺改、漏改，批改符：对的打“√” ，错字打“*” ，别字划“——” ，多余的字、删去的句子用“ ”标出。
6、在批改中，遇有学生作业有错误，教师要打上作业成绩及日期。写上“订正”二字，必须写在左边，以示提醒学生进行订正，待学生订正完毕，教师应及时批改打“√” 。
7、学生的作业如果有进步要及时鼓励，对优秀作业要给予表扬（可写适当的评语或全班表扬或在班内、校内展示）。8、按作业正确书写工整程度评为优、良、及格、不及格四个等第。
9、回家作业：簿本要统一，批改要及时。（四）作文 1、第一页为作文目录，目录写在正中位置，另一行写上每次的习作的题目，每次习作另起一页书写。
2、批改等第为：优、良、及格、不及格，一律打在题目的右边。在习作末尾另起一行标明批阅日期。
3、批改时，错字打“*” ，在空行中打上订正后封口，别字打“—” ，在空行处进行形近字的组词，订正后打“√” ，位置颠倒用“ ” ，添换用 “ ” 。增加用“ ” 二、数学作业布置与批改要求（一）作业内容来自： 1、数学书上的想想做做、练一练、试一试等。
【订正的订正怎么写】 2、补充习题。3、针对年级、班级特点以及教学实效，补充的个性化设计，我们倡导分层练习，坚决杜绝作业设计、布置随心所欲，作业设计突出“五性”：基础性、探索性、开放性、综合性、应用性。
（二）作业书写格式：日期、练习几、页码，每次作业前写上作业题。（三）批阅等级：优、良、及格、不及格，特别优秀的可用“☆”给予鼓励。
（四）课堂作业：原则上1-5年级每天都有课堂作业，课堂作业可以写在数学课本上，也可以写在课堂作业本上。（五）回家作业：原则上3—5年级每天都有回家作业，回家作业可以写在数学书上、回家作业本、《补充习题》。