联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题 。既可以从大处着眼，也可以从小处入手 。
当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力 。这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务 。
（4）结——总结全文，升华感点 。围绕基本观点联系实际 。
【怎么写读后感三年级】一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感 。要做到这一点，必须善于联系实际 。
这"实际"可以是个人的思想，言行，经历，也可以是某种社会现象 。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系，前后脱节 。
结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召 。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体 。
读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”，中间还要不时地回扣“读”的内容，结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松 。以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握 。
比如，"简述原文"一般在"亮明观点"前，但二者先后次序互换也是可以的 。再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了 。
写读后感应注意以下问题：一是要重视"读" 在"读"与"感"的关系中，"读"是"感"的前提，基础；"感"是"读"的延伸或者说结果 。必须先"读"而后"感"，不"读"则无"感" 。
因此，。
2. 三年级读后感怎么写 三年级？我不知道 按照我的方法写吧 下面的 都是 慢慢看 会有帮助的1、读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落 。
题目可以用《***读后感》，也可以用《读***有感》 。2、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键 。
（写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写 。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实） 3、要密切联系实际，这是读后感的重要内容 。
（最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感 。）4、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合 。
（读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理 。）5、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字 。
6、要审清题目 。（在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会 。）
7、选择材料（写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章 。）8、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会 。
9、写读后感的注意事项： ①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主 。②要写得有真情实感 。
应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书” 。③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者 。