CSU系统通过PANOPEN扩展OER计划

10 月 15 日,加州州立大学系统宣布正在采取措施将其开放教育资源 (OER) 产品扩大到近 500,000 名学生群体 。为此,CSU 通过其负担得起的学习解决方案 (AL$) 计划,与开放式教育资源服务和创作平台 panOpen 签订了合同 。

CSU系统通过PANOPEN扩展OER计划

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多年来,教育工作者已经看到了开放教育资源的巨大前景 。OER 允许教授向他们的课程提供已发布的具有知识共享版权的教育内容,而不是分配由私人出版商编写的教科书 。这使他们可以选择他们想要的课程内容,对其进行自定义,并将其提供给学生以支付打印费用,或者如果他们在线访问则免费 。
【CSU系统通过PANOPEN扩展OER计划】CSU 通过其负担得起的学习解决方案计划投资 OER 多年
但是,使用 OER 也带来了其独特的挑战 。教授必须编译和审查他们提供给学生的信息,而不是现成的产品 。他们需要确保所有内容都是最新的,并以学生可以访问的方式将它们组合在一起 。
尽管存在许多免费的 OER平台,但许多第三方(如 panOpen)已开始创建有助于创建 OER 的平台 。这些通常会编译现有的 OER、提供创作工具、提供 LMS 集成等 。
“panOpen 提供了灵活性、支持和成本的有效组合,以最大限度地提高学生的学习成果和教师的教学满意度,”加州州立大学洛杉矶分校心理学系教授兼系主任 Gaithri A. Fernando 博士说,在一份声明中 。“使用定制的 panOpen 文本,教师能够跟踪学生阅读材料的时间;他们调整了他们的教学技巧,以增加时间,从而提高学生在课程中的成功率 。”
通过 panOpen 创建的 OER 目前正在整个 CSU LA 心理学部门使用,预计会进一步采用 。
除了 panOpen,加州州立大学系统还有许多其他的 OER 铁杆在火中
CSU 的 AL$ 计划于 2017 年启动,并以各种身份努力降低学生的课程内容成本 。AL$ 维护着用于学习和在线教学的多媒体教育资源 ( MERLOT ) 数据库 。MERLOT 已经是 CSU 教职员工和其他机构的首选 OER 数据库之一 。
CSU 还运营加州开放在线教育图书馆 ( COOL4ED ) 。该图书馆还提供开放教育资源,但仅限于 CSU 校园提供的 52 门最受欢迎的通识教育课程 。
通过限制范围,COOL4ED 可以解决 OER 提出的一些挑战,例如使信息保持最新 。莱斯大学的一项倡议OpenStax采用了类似的方法 。
换句话说,与 panOpen 签订合同只是使 OER 更加可用和可访问的又一次推动 。
panOpen 创始人兼首席执行官布赖恩·雅各布斯博士在一份声明中说:“随着 OER 在个别教师采用者和整个系统中的使用越来越多,这种内容的乘数效应变得越来越明显 。” “从商业版权的约束中解放出来,教师可以协作、创新和建立彼此的工作,而不管机构隶属关系或机构限制技术 。我们很高兴能够支持 AL$ 的使命,即通过开放教育资源促进的教学创新来降低成本并改善学习成果 。”