教学的思路怎么写( 二 ) _思路

7w (1)、充分发挥我校现代化教学设备的优势，开展使用现代化教学媒体进行教学的研究，鼓励采取现代化教育技术手段，提高教学质量。6)) (2)、信息中心要加快校园网络软件建设，逐步将各种资料、档案电子化，加快无纸办公的进程。
f]3(B (3)、切实加强校园网络的硬件管理工作。\4、造就高素质教师队伍。
B7&M# (1)、加强师德建设，在这方面，要特别加强责任感教育，不断深化对“高度负责，做到最好”的教风的认识。_ `-mz (2)、继续开展教师电脑培训工作。
lc (3)、切实提高教师的业务和教育教学研究理论水平。采取“请进来、走进去”的做法，组织2—3次专家讲座，1—2次骨干教师外出取经学习，倡导继续再教育活动。
bXld (4)、加强青年教师的培养，迅速提高他们的业务水平：Y a.对新教师建立导师制，进行“传、帮、带” 。%M2] b.对未满三年教龄的青年教师继续实施“岗位培训”、上岗达标考核制度，对刚满三年教龄的青年教师继续实施“上岗达标考核”制度。
K c.开展5年教龄以下（含5年）的青年教师优质课评比。各科组要积极推荐、帮助青年教师参加各类教学竞赛，并争取获奖。
Vq*1G d.各科组要积极推荐、帮助有条件的教师参加市“骨干教师”或“学科带头人”的评选。kc{ 。
2. 教学设计思路一般怎么写有效课堂教学设计的一般思路是
:
（一）、学习需要的分析
主要解决来的问题是：（1）为什么要开展教学，教学目标是什么？（2）开展教学设计具备哪些条件？这是有效教学的起点。
（二）、教学内容分析
【教学的思路怎么写】主要解决教什么自的问题。
（三）、教学对象分析
我们应该充分注意确定每个学生在进行学习时所具有的一般特点和起点能力，应根据他们的起点能力进行切实可行的教学设计。
（四）学习目标的编写
明确具体的学习目标有利于学生做到心中有数，学习活动有的放矢。对于我们的教学方法和媒体的选用也有好处。
（五）教学
策略设计
主要解百决“如何教”的问题。譬如：课时的划分，教学顺序的安排，开展哪些教学活动等。
（六）教学媒体选择
是传统的那些教具还是有现代的多媒体教学。
（七）教学评价
主要是解决评价依据怎样的标准。
他们都是相互联系和相互制约的，彼此构成了度我们一个完整的教学设计。
3. 教案的教学思路怎么写【活动目标】
1、喜欢参加协作游戏，主动探索多种方法。
2、能与同伴完成3人协作的动作。
3、锻炼腿部肌肉的力量。
【活动准备】
1、小蚂蚁头饰、皮球、球框、图片等。
2、场地准备：8—10米距离的起点和终点，将皮球放在起点，篮子放在终点。
【活动重难点】
主动探索多种方法，能与同伴完成3人协作的动作。
【活动过程】
一、导入活动
1、谈话活动：孩子们在哪里见过小蚂蚁？小蚂蚁是干什么的呢？（幼儿自由发言）
2、出示图片，幼儿观察。
师：它的身体是什么样的？有几条腿？请个别幼儿模仿。
3、全体幼儿扮演小蚂蚁，鼓励幼儿做出不同的动作。
二、我是小蚂蚁
1、如果是3个小朋友合作，怎么样变成一只蚂蚁呢？幼儿尝试。
2、幼儿互相观摩，哪一组的小蚂蚁更像？
3、师：小蚂蚁还要走很远的路去运粮食，请小朋友试一试怎样才能灵活地走路呢？
幼儿分组探索走的快的方法。
三、小蚂蚁运粮食