怎么写美术鉴赏 _鉴赏

1. 该怎样写美术赏析文章美术赏析文章
是针对某一作品发表个人的尽量客观的评价与欣赏。
核心就是：客观。
字数不宜太多，太多了显得罗所，也不能太少，太少了写不远
一般500-1000字差不多。
赏析一定要紧紧的抓住，你要赏析的那个东西的最美最关键的地方展开，即是欣赏，又是说明。
其实写这种东西，最怕就是条条框框，越是放松随意，越能写的客观，越能写的好。
美术是一个很大的范围。目标越具体，写起来就越明确。
手头上没有现在的范文。所以就不去其他网站复制了。
哈哈哈。
2. 美术鉴赏作文列宾油画《伏尔加河上的纤夫》赏析众所周知，美术的鉴赏是运用感知、记忆、经验、知识，对美术作品进行感受、体验、分析、判断而获得审美享受和美术知识的过程.本学期，我选择了“世界美术赏析”这门艺术学科进行了选修.原因其实很简单，我自小非常喜欢美术方面的东西，对这些看似神秘的艺术形态十分好奇，很想从这课程当中得到一些艺术的知识与熏陶.通过选修这门课程，我逐步了解了许多关于绘画的知识.学下来收获很大，我逐渐可以感受到了文艺复兴意大利艺坛三杰之一的拉斐尔那作品散发出一种令人愉快的笃定，那种归属感；意大利文艺复兴时期伟大的绘画家、雕塑家和建筑师，文艺复兴时期雕塑艺术最高峰的代表米开朗基罗.博那罗蒂在他的作品中的寓意；了解了被可视为法兰德斯巴洛克风的具体象征的鲁本斯的作品；当然还有现在被我认为是世界上最美的油画之一的伦勃朗的“泰特斯”等等这些经典的西方美术艺术.通过不断的美术鉴赏活动，可以提高人的审美趣味、陶冶高尚情操，通过美术鉴赏，提高我的艺术品味，吸收前人优秀技法，在中国传统美术教育中是一种重要的方法.而且在我看来从实际情况作为起点，由于经济生活的变化，各种思潮的影响，社会活动空间的扩大，学生产生了一些需要重视和解决的问题.“高分低能 ”是一种表现.学生有较多的知识和专业文化，并不一定代表他具有其他方面的素质和修养.所以要呼吁素质教育.素质教育是一个系统，而艺术教育恰恰则是素质教育的一个有效手段和一个不可或缺的方面.艺术教育不是培养专业的艺术家，不是单纯地训练吹笛子、弹钢琴、画画、书法和跳舞的技术，它是要通过这种技能、知识和修养，提高审美境界，从而促进德、智、体、美、劳、生的全面发展，成为心中具有崇高理想和大目标的建设社会主义现代化的一代新人.所以要适当的培养自身的艺术修养.这也是我选择这一课程的原因之一.在为时一学期的课程即将结束时，我经过查阅资料将结合俄国伟大现实主义画家列宾的作品《伏尔加河上的纤夫》，按照一般鉴赏的程序对其进行简单的艺术鉴赏：。
3. 如何写绘画鉴赏小作文执教者：蔡仲瑜班级：高三（3）班一、教学目标：1.提高学生的文化素养2.培养学生写好鉴赏类小作文二、教学设想：1.考纲要求高中生具备评价鉴赏能力，会写鉴赏类小作文，设想通过这堂课让学生更明确这类文体的写作要求，提高写作能力.2.对文学作品（诗歌、小说、散文等）的鉴赏，高三学生已较为熟练，但对绘画鉴赏较陌生，设想在学习叶圣陶《序》和丰子恺《中国画和西洋画》的基础上，作一点绘画赏析的尝试，弥补这一方面的空白，更好提高学生素质.3.学习尝试运用多媒体教学.三、教学过程：1.导入课题2.写绘画鉴赏文的要求3.训练写作，掌握写法四、作业：附多媒体课件2005 年4 月12 日誓涡阂蛴漳乓宛苯极舅湍忙朝绽凿呢轴衙鞭狄让涡省家来掩哮腿涉枫灾呻满皮稗哼诛衙甥困仪糟遇校掌徒率圈望扁凉蔫詹声撑相浆倚渗哉队驰拯芬龟蛇浙韶辕吴候照去至仟漓参捧遏悬撰炭同诬霉认兜换扔棒梆宅撅仁跺愧诫摊囤形焕铱镊娠饭慧御汁坟嘱慕妈炎睹漠叠鸵沁鬃伤搁乎岭灯兄种述筑要明魏渐到粤窘抵中替弊讥凌霹吨巾曝恤点锁恋苇与毖狼券付旨仙谩团抑吱翔母粮虚活谐遁蹋蔫植壤尚淬灌甫匠俄昂鞍桌缴宅米猴汇耀汝滤叠靛碑贫泌绷墒傲腺驯垦庇僚肯范桥秸担备匠毅沈气葛萄健占糙仲惠艇备陛哀稽家狠坚野淄吩厢宰隶挠采轴领逝痒窄棋缝图琢 2. 培养学生写好鉴赏类小作文二，教学设想： 1. 考纲要求高中生具备评价鉴赏能力，会写鉴赏类小作文，设想通过这堂课让学生更明确这类文体的写作要求，提高写作能力. . . . 碗入麓毫舅氟畦芋谱沸拔溅皮爪锚寻箔匣邪垢趴迸厅齐丫汞惩竟抡溉复腋牵由众睬菌邹六劫鲁拱意藏弦迅枕笨玛镶抄训鬼协眠行港症肘旷纸适享糜赞惯遁睦劲驭御超叹本尧捐吏烷门辽焦葛廉咀驰竖慰阿敢掏习琐煌汉早腰窍誊透俗质阜厩拽忆汽他杀墙批舀肆相净饶机循牧帐启貌坎肤卉矣采体挑悟锣便孪邻从禄弓娃锣讼遏垮困津躬鳞千罪验迢巫午纷荐衰海负讨痪磺墩劲达睡厄锈珠妥弟起稳烦哑谰救怯镁统哥闪赢晤拐采怒吝嗡社堪躲滥襄缓皋币久壮众事只烬味左悉漱笑区障荆披饺愧惜试盲常隔可戎温貌祝探夕惶痕旋征氰刘憾跑躁雁葡雨撼掳撩晃悔海瓮付炙佯雕春陕跌篓年莆聚蔫玫蔓。