基础拼音怎么写

1. 拼音的拼音怎么写 拼音的拼音是:[pīn yīn] 。
《中华人民共和国国家通用语言文字法》第十八条规定:“《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范,并用于汉字不便或不能使用的领域 。”根据这套规范写出的符号叫做汉语拼音 。
汉语拼音也是国际普遍承认的现代标准汉语拉丁转写标准 。国际标准ISO 7098(中文罗马字母拼写法)写道:“中华人民共和国全国人民代表大会(1958年2月11日)正式通过的汉语拼音方案,被用来拼写中文 。撰写者按中文字的普通话读法记录其读音 。”
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中国的汉语拼音运动是从清朝末年的切音字运动开始的 。
鸦片战争以后,中国沦为半殖民地半封建社会,挽救民族危亡和振兴中华的热情,激发着一些爱国知识分子提出了教育救国的主张,梁启超、沈学、卢戆章、王照都一致指出,汉字的繁难是教育不能普及的原因,因此,掀起了一场“切音字运动” 。
1923年8月,教育部召开国语统一筹备会,决议组织“国语罗马字拼音研究委员会” 。
1925年9月在北京的部分委员和一些语言学者自动组织“数人会”,提出了《国语罗马字拼音法式》 。
2. 拼音在拼音本上的写法 如下:
第一,会读写声韵母 。找来拼音卡片,会读单个声母之后,找出整个音节当中的声母韵母去认读,比如han中的声母h,如果单独去读、在音节当中去读都掌握了之后,就掌握了声母的读音了 。在每学会了一个声母的读音之后,教孩子写声母 。把23个声母的读和写一个一个落实好 。
第二,会读写韵母 。学会了声母之后,再学韵母 。方法也和学声母一样,先是单个韵母独立认读,然后是在音节当中去认读 。比如音节han ,先找出哪个是韵母,然后说出韵母的读音 。多找音节去练习韵母的读法 。掌握韵母的读音之后再教孩子掌握韵母写法,一个一个韵母去落实好 。
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加上声调去学习韵母的读法 。在熟悉了韵母的基础上,加上声调去学习韵母的读法 。如a的四声 。教孩子拼读音节 。掌握了声母和韵母的读法,又掌握了声调之后,开始教孩子拼读 。先从拼读简单的音节开始,如ba,ma,kai等 。然后加大一点难度,如zhai,shuai 。所有这些练习的音节,都可以在孩子的语文书上的生字表找出来练习拼读 。
反复练习 。任何知识的掌握,都不是可以快速实现的,尤其是汉语拼音本来就是比较多而难的内容,所以家长要有耐心,也不能急于求成,要每天练习一点点,多拼读语文书后面的生字词表巩固练习 。坚持学习一段时间之后,相信就能更好地掌握汉语拼音了 。
3. 如何正确书写拼音 v1.学会a、o、e三个单韵母,读准音,认清形,正确书写 。
2.认识声调符号,掌握a、o、e的四个声调,能直接读出带声调韵母的音 。3.认识四线格,学习使用四线格 。
重点:a、o、e的音、形教学 。难点:掌握o的发音,学会a、o、e的四声 。
第一课时 教学目标 1.学会a、o、e三个单韵母,读准音,认清形 。2.认识声调符号,掌握a、o、e的四个声调, 一、导入新课 同学们,有不认识的字怎么办?今天我们就来学习汉语拼音,因为学会了汉语拼音,你们自己就可以读带有拼音的故事书,而且还能学会很多的汉字 。
我们先来学习三个单韵母,齐说“单韵母” 。二、学习a、o、e三个单韵母的发音 1.教学单韵母a (l)演示课件,问:它们在干什么?(一位医生阿姨正在给一个小朋友检查嗓子,小姐姐张大了嘴巴发出a的音) 这就是我们要学习的第一个单韵母a,它就念a,发音时嘴巴要张大,读音要拉长些 。