快乐的春游怎么写( 二 ) _春游

4、把前面的两部分连起来说一说。自由说、指名说、评议、同桌互说。
5、春天的景色这么美，同学们在公园里进行哪些愉快的活动？（每个同学们选说一个内容）[同学们的心情怎样？] 6、指名说：花坛边：丁丁在指挥，冬冬拉手风琴伴奏，大家快乐地唱起《春天在哪里》，歌声多么清脆。湖边：三个小画迷坐在软绵绵的草地上，左手拿着画板，右手拿着画笔，边看边把春天的美景画下来。
假山上：同学们躲的躲，找的找，可开心啦。湖面上：老师带着同学们在碧绿碧绿的湖水中划船。
7、把愉快的四项活动连起来说一说。
3. 快乐的春游作文事情虽然已经过去好几天了，但老师的那“小小树林，青青草地，留下多少美妙的记忆……”的歌声仍然回荡在耳边，快乐春游的情景也在我的眼前浮现。
星期五，天气晴朗，老师决定带领我们全班去春游，一是让我们放松一下心情，以确保以后更好的投入到学习中去；二是让我们“赏绿”，欣赏大自然的无限魅力，感受到家乡的可爱。经过一番准备，我们终于出发了，我们怀着高兴的心情，鼓足了劲儿向山上爬去，大家终于到了半山腰，这时有的同学支撑不住了，都想坐下歇一会。
可是，郭老师却说：“同学们，向上爬吧，坚持到底就是胜利！”郭老师的话给了我们无穷的力量，我们又卯足了劲，向上攀登，这时片片槐花吸引了我们的注意力，雪白一片，山上散发着诱人的香气，同学们都陶醉在了美景之中，不知不觉的停下了，老师说我们可以先采一些槐花吃，摘完了我们又继续前进了，历经“千辛万苦”，我们终于到了山顶，这里的风光可真美啊！同学们边品尝着槐花边说说笑笑，大家好不热闹！“同学们，我们的学校在哪？”老师的话打断了我们的说笑，同学们都在仔细的找着我们的学校。“啊！我找到了！在这儿！”林春超同学兴高采烈地说，同学们纷纷朝着林春超指点的方向看，果然是我们美丽的学校。
老师又说：“同学们，你们看大自然的胸怀多么宽广啊！就连我们认为宽广的校园在她的身上也显得那么渺小！”这时，我便离开了同学，独自一人去欣赏大自然的风光，我发现山里的植物虽然都是绿色的，但它们绿的程度大不相同，眼前的是淡绿色的，远处的是深绿色的，远处的麦地是墨绿色的，远处的松树是苍绿色的，颜色各异，真美丽啊！老师又带领我们去找了一些茶叶籽，作为这次春游的纪念品，就在我们寻找茶叶籽的时候，我发现那里有一个大坑，边上砌满了石块，里面是白色的刺玫菊，好似人间仙境！老师还教我们唱山歌，歌声多么动听啊！这美妙的歌声带动了我们的思绪，使我们仿佛身临其境。最后，我们又拍照留念，我们用照片留下了那美好的瞬间，作为永久的纪念！六年来，老师组织我们外出春游的机会，老师组织我们外出游览的机会屈指可数，每一次都给我留下深刻的印象，这一次留给我的印象最深，我将终生难忘。
4. 一次快乐的春游写景的优秀作文写怎么快乐哈哈！我们要去春游了，我们全班实在太开心了，个个都迫不及待的想去游一游。
一到春游地方，我看见每一只小鸟正在唱歌欢迎我们到这里游玩。一进大门，有一位大大的佛像正站在那里，手里拿着兵器，我像回到了古代。
我们走在弯弯曲曲的小路上，看见一棵比房子好高的大树，听说他有许多年吧！在一棵松树上我看见一只小松鼠正在树枝上活蹦乱跳，在和我们一起捉迷藏呢！看可把乐的。老师叫大家休息一下，我们坐下来把食物都分给大家吃，有面包、橙子、牛奶、鸡翅，真是多呀！可让我们吃也吃不完了。