人物特征怎么写( 三 ) _特征

小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。// 绿色建议：指导方法写作要点再提示1、平时要多细心观察，注意各种人物的特点。
熟悉人物是写好人物的前提。2、描写人物时应注意人物所处的环境、人物与人物之间的关系；人物是在社会中生活和活动的，不注意社会环境和人物彼此之间的联系是写不好人物的。
绿色行动：创新练习快乐作文新体验（写老师的外貌）————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 。（写爸爸的外貌）——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 。
方法2：总写→分写（特点变化）享受作文：阅读品味体验作文精妙段冯成是我们班的同学。//他个子不高，眼睛又大又亮，尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇，活像一个大号的铃铛。
为此，同学们送他个外号——“大铃铛” 。//说来也巧，从二年级至今，冯成每天给班里的教室开门、锁门，也像一个打点的铃铛，这外号就叫开了。
// 特色评点：先总写人物的名称，然后分别介绍人物的两方面的特点。绿色妙语：名师导写精彩开窍一段话观察指导：1、能抓住人物的动作、神态变化、说话、心理活动等方面的特点来细致地观察。
2、能围绕人物的外号特点来观察一件完整的事情。特别是能够把事情的经过观察具体。
写作指导：开头先介绍人物的特点。然后围绕开头的特点，精心选材，通过具体的事例，来表现人物的个性特征。
童真童趣：积累充值阅读体验黄金版我的同桌张珊，人长得挺秀气，挺水灵，却落得个毛头小子的绰号——“张露能” 。李腊梅因爱管闲事，才当上了“两道杠”的卫生委员。
你别看她“官”小、个矮，可嗓门儿高。不管是谁做了错事，她非要弄个水落石出并让你认错不可。
因此，我把她的名字偷偷改为“辣梅” 。这位监考老师一进来，教室里立刻停止了说话声。
//他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，鼻子下长着连浓密的胡须，使人一看便知道这是一位严厉的监考老师。//他向教室扫视了一遍，才开始讲话：“同学们，今大是你们向祖国汇报小学学习成绩的时候，一定要细心地做题，不能有一点儿马虎，接到试卷后，要看清题目，不要左顾右盼，交头接耳，要认真答卷，争取考出好成绩来。”
// 绿色建议：指导方法写作要点再提示1、能带着自己的思想感情来观察人物的活动。2、要注意抓住人物行动的细节，说话时的细节、神态变化的细节、心理活动的细节等等，来细致地描写人物的某一方面的特点。
特别要注意表现人物的外号特点和精神品质。绿色行动：创新练习快乐作文新体验张露是外貌班的小画家。
—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 。爸爸是我家的幽默大师。
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