小声讲话怎么写的( 二 )


通过这个环节,孩子对大声、小声有了很明确的认知 。
三、结束环节
带领孩子模仿在前一环节找到的日常中大声、小声的发声及身体模仿律动,进一步巩固大声、小声的感知 。