以一个小学生写《第一次炒鸡蛋》时一段文字为例，说说如何把作文写得生动具体 。原文：我先把鸡蛋敲碎，放进碗去，用筷子搅拌 。
然后放入了盐 。再点燃煤气灶，锅里放了油 。
【要把怎么写】过了一会儿，把鸡蛋打进锅子，不停地翻炒，过了几分钟鸡蛋就炒好了 。吃着自己炒的蛋，心里乐滋滋的 。
妙招一：层层追问法 。我们可以通过自我提问来扩展情节，把情节写具体 。
也就是多问自己几个“怎么样” 。问题1：你是怎么搅拌鸡蛋的？ 问题2：点煤气时心情怎么样？ 问题3：你是怎么翻炒的？ 问题4：自己第一次炒的鸡蛋味道怎么样？。
修改后：我先拿起鸡蛋，轻轻磕在碗沿上，一下就把鸡蛋敲碎了 。
将蛋黄蛋清放进碗去，用筷子搅拌 。然后放入了盐 。
点煤气的时候心里很紧张，生怕那火苗会蹿出来 。锅里放了油，过了一会儿，把鸡蛋打进锅子，拿起铲子把蛋一会儿翻到这边一会儿翻到那边，不停地翻炒 。
过了几分钟鸡蛋就炒好了 。我迫不及待地夹起一块放进嘴里，呵！稍微咸了点，可我吃着自己炒的蛋，心里还是乐滋滋的 。
使用“层层追问法”时你一定要紧扣中心，在这个中心点上深入挖掘，形成作文的着力点 。妙招二：慢镜头回放法 。
我们可以把一个场面或片段分解成几个部分，把人物的行动分解成若干动作，就像电影中的慢镜头一样，对每个部分、每个动作用“慢镜头”逐一定格，然后按照一定的顺序连接起来，使作文写得细致又深刻 。定格1：我敲碎鸡蛋时 。
（敲了几下？面部表情？ 。） 定格2：我搅拌鸡蛋时 。
（左手拿什么？右手怎么搅拌？ 。） 定格3：放盐时 。
（放了多少？放了几次？ 。）。
修改后：我拿起鸡蛋轻轻地敲了一下，没碎 。
两下，还是没碎 。我想：哼，我还敲不碎你？我加大了手劲，重重地一敲，这下敲碎了，可蛋黄都溅到我手上了 。
把蛋倒入碗里后，我左手端起碗，右手用筷子把蛋黄打碎 。然后我想，该放盐了 。
我先放了一小勺，想起妈妈炒蛋时好像是放两勺的，于是我又添了一小勺 。之后我点燃煤气灶，锅里放了油 。
等油锅发出“嗤嗤”的声音时，把鸡蛋打进锅子，不停地翻炒 。过了几分钟鸡蛋就炒好了 。
夹起一块一尝，味道不错啊！吃着自己炒的蛋，心里乐滋滋的 。使用“慢镜头回放法”时你一定要抓住几个主要的场面来定格 。
妙招三：多感官记录法 。俗话说：“眼观六路，耳听八方 。”
就是说要调动多种感官去观察，写作文时也要调动自己的多种感官从不同的角度去感受，让作文“声、形、色、味”俱全 。第一次炒鸡蛋，我们的各种感官，会有哪些感受呢？ 1、眼睛：视觉感受 。
（炒蛋的颜色，前后有什么变化？ 。） 2、鼻子：嗅觉感受 。
（炒蛋的香味如何？ 。） 3、耳朵：听觉感受 。
（鸡蛋下油锅时发出什么声音？ 。） 4、舌头：味觉感受 。
（炒蛋过程中尝了咸淡吗？炒蛋的味道如何？）。
修改后：我先把鸡蛋敲碎，放进碗去 。此时蛋清和蛋黄是分离的，我用筷子把蛋黄打碎，等到蛋清和蛋黄融为一体再放入一些盐，接着再打，把鸡蛋液和盐搅拌均匀 。
这时，我点燃煤气灶，锅里放了油 。等油锅冒烟发出“嗤嗤”的声音时，把鸡蛋打进锅子 。
这下油锅唱得更欢乐了 。我赶紧用铲子炒，炒了一会儿，一股香喷喷的气味扑鼻而来 。
过了几分钟鸡蛋就炒好了 。我把鸡蛋盛到盘子里，尝一口，香香的嫩嫩的，味道好极了！吃着自己炒的蛋，心里乐滋滋的 。