虽然汉语拼音难学，常言道：“世上无难事，只要肯登攀” 。我们只要肯下功夫，肯动脑筋，想出各种可行的方法，充分调动学生学习拼音的积极性，我相信每个孩子都能掌握汉语拼音这个学习工具，为今后的学习打下扎实的基础 。
2. 讲的拼音是什么 讲的拼音是：jiǎng
讲读音：jiǎng
释义：
1、说，谈 。
2、把事情和道理说出来 。
3、注重某一方面，并设法使它实现：讲求 。
4、和解：“而秦未与魏讲也” 。
5、商量，商议 。
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汉字笔画：
相关组词：
1、讲稿[jiǎng gǎo]
讲演、报告或教课前所写的底稿 。
2、讲师[jiǎng shī]
高等学校教师的专业技术职务名称 。
3、宣讲[xuān jiǎng]
宣传讲解 。
4、讲理[jiǎng lǐ]
评是非曲直 。
5、讲法[jiǎng fǎ]
指措辞 。
3. 讲字的拼音 拼音：jiǎng（声母j，介母i，韵母ang，读第三声 。）
注音：ㄐㄧㄤ百ˇ
汉字结构：左右结构
【谈拼音怎么写的】简体部首：讠
基本释义：
1、说：讲故事 。
2、解释；论述：讲明 。
3、商量；商谈：讲价 。
4、讲求；注重：讲卫生 。
5、就某方面说：讲念书他不行度，讲干活可是一把手 。
6、古又同“斠（）（jiào）” 。
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相关词组
一、讲台[jiǎng tái]
在教室或会场的一端建造的高出地面的台子，供人在上面讲专课或讲演 。
二、讲稿[jiǎng gǎo]
讲演、报告或教课前所写的底稿 。
三、讲师[jiǎng shī]
高等学校教师的专业技术职务名称 。级别次于副教授 。
四、讲情[jiǎng qíng]
替人求情，属请求宽恕 。
五、讲和[jiǎng hé]
结束战争或纠纷，彼此和解 。
4. 如何学会拼音 汉语拼音是小学语文教学的重要内容，是帮助学生识字阅读和学习普通话的有效工具，还可以培养学生自学生字，利用拼音查字典、理解词义的学习习惯和学习能力 。
那么怎样才能有效激发学生学习汉语拼音的兴趣呢？下面结合教学实践，略谈几点我的体会 。一、背读口诀 强化记忆儿歌是儿童喜闻乐见的形式，短小、上口的儿歌口诀更受儿童的喜爱 。
儿童机械识记强，根据这一特点，可以编一些顺口的口诀让学生背读，帮助学生牢记字音和发音要领 。如教学字母i、u、ü时，可以读“牙齿对齐i、i、i，嘴巴突出u、u、u，像吹笛子ü、ü、ü” 。
学生不仅在学习时兴趣浓厚，而且更快更准确地掌握了这些字母 。在辨别b、e这对字形相近的字母时，可编“b和e对面坐，讲故事唱儿歌，b的脸儿朝着右，e的脸儿朝着左 。”
在教了一些儿歌后，可以启发学生自编儿歌，如学了两扇小门m后，让学生为形状相似的n来编一句儿歌 。学生们争相发言，有的说：“一个门洞n、n、n 。”
有的说：“像只小凳n、n、n 。”还有的说：“倒放茶杯n、n、n 。”
再如：在教学j、q、x和ü相拼时，ü上两点省写要特别注意 。教学时可以让学生回顾学习过的j、q、x与i相拼的知识，然后让其观察j、q、x与ü相拼有什么变化 。
ü上两点没有了，这是为什么，激发学生求知欲后，可用童话语言向学生讲述拼音：“拼音妈妈有许多孩子，可就数j、q、x最淘气，每当和ü在一起玩耍时，总要把ü的两只眼睛蒙去 。”接着用儿歌帮助学生记忆，“j、q、x，小淘气，见了鱼眼就蒙去” 。
儿歌生动有趣，朗朗上口，调动了学生的学习兴趣 。在前面铺垫的基础上，引导学生观察j、q、x与ü的拼写，在适当的时间询问学生：“要是j、q、x与u相拼时怎么办？”引导学生进行比较，在学生满脸疑惑时继续讲解j、q、x不但淘气，而且脾气古怪，从来不和u一块玩，用儿歌记忆：“j、q、x真古怪，从来不和u为伴 。”