四、抒情式：激情倾吐，感人肺腑“抒情式”题记，是对某人或某事的看法或感慨，以议论抒情的笔调放到文章开头，起到画龙点晴、升华主题的作用 。例如一篇写王子——巴乔的文章，题为《明镜中的完美》，题记是：“你一生追求完美，却不知你在我们心中早已完美——王子，巴乔！”还有《生命是一朵常开不败的花》一文的题记是：“其实每个人的心里都有一片戈壁滩，而我们一生的事业就是让那里开满鲜花 。”
五、对比式：对照衬托，凸现主题“对比式”题记，是将事物的多个层面对照排列在一起，凸现其特点 。例如《相信自己，也要相信别人》一文题记：“庸者，相信别人，怀疑自己；愚者，相信自己，排斥别人；智者，相信自己，也相信别人 。”
这样，相信自己，也要相信别人的行为是“智者”，而不是“愚者”，也不是“庸者”，主题突出出来了 。写好题记，的确很重要，它不仅是一种时尚的作文形式，而且为读者的阅读起到提高或导引的作用 。
因此，我们在平时的作文教学中要切实指导好学生写题记 。
3. 【怎么写题记 1、《体验自然》“奇妙的大自然，她不时展现又不时隐藏自己的美；要发现她的美，关键在于我们对她的体验.” ——题记2、《为自己竖起大拇指》“勇气是年轻人最好的装饰.”为什么要竖起大拇指？因为勇气！——题记3、《生活需要你》“生命是场幻觉，可是我需要你！”——题记4、《感悟中学》那时心灵深处一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的一草一木.——题记5、《五彩的幸福》生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远；生活如梦，绚丽多姿.——题记6、《煤油灯下》慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖.——题记7、《父亲的脊梁》咬定青山不放松，立根原在破岩中.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风.——题记8、《一生的思索》可笑的我啊，竟要用一生来思索这样一个问题.——席幕蓉《疑问》9、《追逐》我不一定在快乐地活着，但我一定是在追逐生活的快乐.——题记10、《为母亲喝彩》也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩…——题记11、《成长中的快乐与烦恼》当理想的七彩翅膀拍即现实的空气时，我进入了一个微妙的、朦胧的、多雨的季节，有过少年时代的梦境，我伫立雨中，17岁的日子有风也有雨，有快乐也有烦恼.——题记12、《母爱》母亲的爱，是一条长长的电话线，无论走多远，都时时刻刻把我牵挂，它将陪伴我走到永远.——题记13、《我就是一道风景》生活中处处充满了风景.你是高山，你就是一道风景，因为你把陡峭和雄伟展示给了人间；你是垂柳，你也是一道风景，因为你把妩媚和风姿展示给了世界.——题记点题的、不啰嗦、有哲理的、 。
4. 优美的作文题记怎么写 题记的写法题记是指在文章题目下面、正文之前的文字.作文中巧妙地设计题记，既能起到提纲挈领的作用，又能提示文章内容，揭示文章主旨，激发读者的阅读兴趣.1、题记可以交代写作缘由，亦可以创设情景.如《感悟高中》的题记：“那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木……”此题记通过优美的描述，为全文创设了浓浓的氛围.一个学生在作文《母亲河》中写的题记为：“谨以此文献给我深爱的母亲，献给天下所有普存爱心的母亲.”题记为全文奠定了感情基调，真诚地表达了对母亲的热爱和感激之情，令读者动容.如湖北一考生2006年写的《无悔的选择》，其题记为：“一个乡村女教师的命运为什么如此坎坷？她面对一连串的打击能挺住吗？”作者在题记中设置三个悬念，启发读者思考，让读者生发迫不及待阅读文章的感觉.2、题记应展示主要内容，揭示作品内涵.题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子，它应让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的搏动.如《抹去心中的界限》的题记：“表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹去.”题记直接揭示了文章的主旨.如吉林考生2008年写的《血浓于水，理大于情》，其题记为：“像有云常常会下雨，像空穴常常会有来风.感情直接关系到认知，它常常影响着对事物的判定.感情与认知的关系怎样？”作者借助题记予以形象、贴切的描述，既为全文的写作内容规定了范围，又巧妙地点明了文章的主旨.3、题记应意蕴丰厚，情味绵长.如《感谢父亲》的题记：“年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年老时，父亲是一部史书.”题记中把对父亲的敬爱书写得情味悠长，赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情.如陕西一考生2008年写的《多彩的幸福》，其题记为：“生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇，生活如诗，意境深远；生活如梦，绚丽多姿.”这一题记，美不胜收，作者运用博喻诠释出幸福的多样性，显示出作者丰富的情感和扎实的语言基本功.4、题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采.题记可引用（如诗歌，格言警句、睿智心语等最好是阅卷老师较少见到的）也可自行雕琢.题记贵在简洁，绝不能太长，也不能晦涩难懂.如《“回声”的启示》中：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之.”就恰当地应用了孟子的话，既揭示了主旨，又展示了才情.一学生在作文《我的美丽乡愁》中引用艾青的《我爱这土地》中的诗句作为题记：“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”以此做题记，表达出了作者对故乡浓郁的思念之情，让读者在为阅读正文之前就感受到了作者情感的张力.不是所有的文章都需要题记，好的题记可以给文章增色不少，也能起到吸引读者的目的，但题记的语言一定要简练、优美、生动. 。