怎么写应知应会( 二 ) _应知

最后，要学会总结：
一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。
3. 妇产科护士应知应会怎么一、给药时要查对哪些内容？答：必须严格执行三查七对，以确保正确的药物给予正确的患者。
三查：给药前、给药中、给药后。七对：姓名、床号、药名、剂量、浓度、时间、用药方法。
配置前检查药品的质量：有无变质、变色、浑浊、絮状及容器裂痕，效期和批号，标签模糊不清或缺损勿使用。配置后检查药物的性状有无浑浊、絮状、沉淀。
药物使用时查： a 。确认身份（两种识别方式）；b 。
询问有无过敏史；c 。核对过敏试验结果；d 。
对患者/家属提出的疑问须澄清后方可执行；e 。药物标签及腕带条码双重核对后给药；f 。
抢救时的口头医嘱，执行者须复读一遍，无误后方可执行，空安瓿经二人核对后方可丢弃。二、哪些血液质量是不符合要求的？答：血液中有无凝块、血浆呈乳糜状或灰色，血浆中有明显气泡、絮状物或粗大颗粒，未摇动时血浆层与红细胞的界面上出现溶血，细胞呈紫红色等等不得输入。
三、你觉得夜间最需要关注病人什么安全问题？答：病情变化、是否有坠床的危险，床栏是否拉起，病人的卧姿是否正确，有没有走失或自杀倾向，关注病人的情绪变化，有无异常言行举止等等。四、什么是你科的重点环节和薄弱环节？（以下7+3点科室可根据实际作答）答：我院护理部有相关重点环节和薄弱环节的管理制度。
我们重点在以下几方面进行落实。（一）重点环节1、危重病人转运——一见危重病人转运管理和转运交接规范、转运交接单（护理管理制度汇编P 。
56-57）;2、手术病人的转运交接———手术病人转运交接规范、交接单（护理管理制度汇编P、65-66）3、危急值接获处理———见危急值报告制度（患者安全目标指南P、79-81）4、气管插管和非计划拔管———见气管插管非计划拔管应急预案和处理流程，护理管理制度汇编P、52导管安全管理， 5、输血——护理操作规程相关章节6、深静脉置管（PICC）——护理操作规程相关章节7、病人的约束具使用------护理管理制度P、60（二）薄弱环节1、老年患者——见老年患者的规定2、有自杀倾向和其他情感障碍的患者——见有自杀倾向患者应急处理预案3、法定节假日、双休日、夜间——护理部护理人力资源调配制度及科内护理人力资源调配制度。五、你是如何对病人进行疼痛管理的？答：对手术病人和晚期癌症等疼痛病人进行评估；评估内容如下：1、疼痛性质、部位、程度、持续时间及发生频率；2、疼痛对功能活动及睡眠、休息的影响；3、疼痛引起的生理行为反应如心率快、出汗、烦躁不安等；4、患者对疼痛的认知反应如焦虑、恐惧、疼痛危害性；5、自我应对方法等；疼痛治疗相关并发症；6、患者对疼痛治疗的反应采用恰当的评估工具评估患者的疼痛：我院使用的是0-10分数字评分法；治疗护理措施： 1、认知行为疗法包括：放松法、想象法、患者教育； 2、通过不同途径麻醉或非麻醉性止痛药； 3、持续静脉输入法； 4、患者自控（PCA） 5、提供舒适措施包括体位、按压切口、给以安静的休息环境。