7. 初中英语教师资格证 英语试讲教案怎么写 面试试讲作为教师资格考试的最后一个环节至关重要,它决定着我们是否能够顺利拿到步入教师行列的敲门砖——教师资格证,所以如何在面试中取得突 出亮点尤为重要 。英语学科10分钟试讲主要包括四个部分:新课导入、新课的讲授与呈现、巩固拓展和小结作业 。这四个部分环环相扣,只有安排合理得当,做到 “凤头—猪肚—豹尾”,试讲才可脱颖而出 。我们可以从以下几个方面来讲 。
一、新颖生动的开场
所谓“凤头”即新颖靓丽、直击主题的导入,它能从一开始就吸引住考官的眼球,取得良好的印象 。考生们需要开动脑筋,尽量避免比较通俗的导入方法,比 如复习式,应多利用先进的教学设施展开设置情境式热门方法,例如用音乐、儿歌等方法引入新课,同时也可模仿利用多媒体展示出多彩的内容进行新课的导入 。
二、充实丰富的内容
“猪肚”则是面试当中占用时间最长的部分—新课的讲授与巩固拓展,要做到充实丰富 。首先,考生需要明确考题要求,在试讲过程中不可遗漏任何知识点 。其次,注意联系生活,将枯燥乏味的知识内容生动的呈现在学生面前,比如在讲解高中有关于英语语言的阅读课,可以讲一讲世界上的其他语言,或者听一听优美的 英文诗歌,让同学们真实的感受英语等等 。最后,在巩固拓展部分考生一定要利用自己的优势,选择适合自己的方法,带学生跳出课本,真正的运用本节课所学的知 识内容进行巩固与拓展,例如小学词汇课授之后,可以将词汇编成chant带学生们练习,既巩固了新知,又活跃了气氛,更给考官展示出自己的才能 。
三、有意义性的结尾
在所有知识内容讲解完毕后,考生要记住总结本课的内容并留作业,虽然此环节只占一分钟左右,但要注意作业切不可老套繁冗,尽量联系下节课的知识内容 或多让学生动手动脑应用新知,比如上网搜集的任务、画图等作业,要让试讲的最后变成“豹尾”,而不是狗尾续貂,这样一堂课才能够前后呼应,达到余音绕梁的 效果 。
四、精心明确的设计
做到了“凤头—猪肚—豹尾”,我们还要在细节上注意,让考官更加注意到我们的用e799bee5baa6e997aee7ad94e4b893e5b19e31333361326232心,这就是板书设计 。板书设计一定要注意针对性、高度的概括性以及逻辑性,小学生的课堂则更加注意趣味性,所以考生要把握课题内容,在备课时有个整体的构思 。
五、流利清晰地表达
最后,英语面试试讲毋庸置疑需要多英进行,流利清晰、大方自然的表达则是对英语考生最基本的要求,能有起有伏地讲,有一口标准的口语是最能博得考官欣赏的技巧之一,考生须在考试前多进行朗读训练,从而能更快地进行英语试讲的练习 。
8. 如何写好初中英语教案 这个问题不是根本问题,要是研究透了教材,比较好写吧 。
最先写教学目标Teaching goals,这个是三维目标:知与识技能Knowledge Aims、过程与方法Methods、情感、态度、价值观Emotional Aims 。教学工具:Teaching Aims,包括Multimedia,PPT,tape等 。
教学步骤Teaching Procedures 是整个教案的核心,它能够体现一个教师设计别出心裁的设计课程 。分为很多小步骤Steps 。
常用的开场白有:导入Lead-in,热身Warm-up,打招呼Greeting,唱歌Sing,口诀Chant等 。然后会根据课的内容合理安排步骤 。
多设计小游戏在里面,增加趣味性的同时也吸引学生们的注意力 。最后课后反思Teaching Reflection 。
有的学校会根据教案设计学生的学案来辅助教学 。