3. 如何写好【小学作文批改记录】 总的说来，小学作文批改记录分为原则、范围、注意点三大要点.小学作文批改记录的原则：一是注意学生的实际，实事求是，坚持一分为二的观点，坚持发展的观点.二是以鼓励表扬为主，批评为辅.三是突出重点，批改结合.四是启发学生积极开展思维活动，教师在批改过程中考虑让学生自己动脑，想问题，分析问题，解决问题，即让学生自己学会修改.小学作文批改记录的范围：一是观点有否错误，认识是否正确，思想感情是否健康.二是主题（或中心）是否明确、突出.三是选材是否适当，是否合乎道理和事实.四是思路是否清晰，段落与层次是否清楚，结构是否完整.五是语言是否通顺明白、准确、鲜明.生动的程度怎样，有否用词不当、词不达意或累赘、画蛇添足的情况，表现方法有何优缺点.六是有否错别字、怪字.标点符号是否正确.七是作文的外形，如格式是否正确，书写是否工整，卷面是否清洁，有无乱涂乱改的情况.小学作文批改记录的注意点：一是要有条有理，绝对不要在作文本上乱勾、乱画.二是批改语言力求通俗、准确、简练，有鼓励性.要有眉批，总批.三是书写工整.总批每字占一格.四是批改前要先通览全文，改后要复看一遍，以防有错未改.五是做好批改记录，为评讲作准备.六是作文等级一律写在题目右边，批改日期一律用汉字写在总批的右下边.听了小编关于小学作文批改记录的介绍以后，相信大家对小学作文批改记录也不会感到束手无策了，祝愿大家都成为一名优秀的园丁. 。
4. 以“记录微笑”为话题的作文怎样写 《记录微笑》
生活是一张弯了的弓，只要你细心发现，这本身就是一张微微的笑容 。——题记
又是深秋，残落的枯叶袭了一地，我漫无目的地走在小路上 。步入高三，沉重的压力让我更加烦躁，似乎生活本身是一种累赘，茫然无措 。一阵冷风来，我不禁裹紧衣服 。
枯燥的生活加上枯燥的心，我想乐趣也无处追寻了 。走在路上，“嗨，你好！”我猛然惊醒，抬头一看，原来是朋友在和我打招呼，只见她在瑟瑟的秋风中，手微微招展，脸上仿佛盛开微笑的花朵，一扫秋的肃杀，我更惊奇，仿佛眼前的微笑已消失了千年，于无声息处与我重逢，缺失了什么的我如甘霖滋润了般，连忙回应：“你好” 。
【记录作文怎么写】告别了朋友，我又重新回到路上继续走 。我把刚才的微笑小心翼翼地放入行囊中，并给它取了名字叫友谊的微笑 。我知道它已开启了我的心扉，变得尤为珍重 。
天淡淡变蓝了，仿佛一切都不再那么泛黄而萧琐 。远处有一个小女孩望着卡在树枝上的气球，渴望却无可奈何的样子 。我连忙上前，气球的高度不算太高，我轻轻地把气球拿到小女孩面前，她嘟着嘴跑开了 。只是没跑几步，她便回头朝我微笑，接着又蹦蹦跳跳地离开了 。
我把刚才的微笑放入行囊中，把它叫做感谢的微笑 。做完这一切，我又变得更加轻松 。
秋天的黄昏已变得温和而浓意 。偶有一阵清凉的风，让我走得更远 。
我走到了车站，上了公交车 。却不经意间踩到一位老者，我连忙说了起：“对不起”，不知是不是因为老者年长的缘故，心里总觉得万分歉意，也只能怪自己太不小心了 。
那位老者也没说什么，只是笑了笑，摇摇头 。似乎对我的“冒犯”并不在意 。我嘘了一口气，却突然发现，我又得到了什么，于是连忙把那位老者淡然真诚的微笑放入行囊，认真地想想，在上面写着：宽容的微笑 。
不知不觉中，车到站了 。我下了车，顿然发现周围一切都是那么美好 。虽已近黄昏，依然能闻到空气中的芬芳，心中的烦恼早已抛却 。我从行囊中拿出那三个微笑，那只是偶然的收录，却让我捕捉到了最真诚的情感，轻松了许多，也释然了许多 。