1. 读后感《怀念母亲》怎么写 我学了一篇文章叫《怀念母亲》，她给我留下了深刻的印象 。
这篇文章中写了季羡林六岁离开母亲到城里，在他读大学二年级的时候，他母亲弃养，只活了四十多岁 。母亲去世，他痛哭了好几天 。从此，他失去了母亲 。他到德国之后，经常梦到自己的母亲和祖国母亲 。
读了这篇文章，我觉得我一定要向季羡林学习 。我有时还不肯做家务，没有更努力地学习 。而他从小失去了母亲，却没有受到任何一点影响，反而更加热爱母亲，更加勤奋学习，考取了博士学位，并去德国留学 。在哥廷根的时候，他并没有忘记母亲 。在《永久的悔》这篇文章中，他说：“我一生最大的悔，就是没能孝敬母亲 。”这样一位大学者，取得了那么多成就，最终后悔的却是没能孝敬母亲 。
现在，我以是六年级的学生了，应该从小孝敬母亲，帮助母亲做一些力所能及的家务，哪怕只是帮她泡一杯热茶、拿一双拖鞋 。尽自己的力，孝敬母亲 。
如果嫌多就用下面的
我学了一篇文章叫《怀念母亲》，她给我留下了深刻的印象 。
这篇文章中写了季羡林六岁离开母亲到城里，在他读大学二年级的时候，他母亲弃养，只活了四十多岁 。母亲去世，他痛哭了好几天 。从此，他失去了母亲 。他到德国之后，经常梦到自己的母亲和祖国母亲 。
读了这篇文章，我觉得我一定要向季羡林学习 。我有时还不肯做家务，没有更努力地学习 。而他从小失去了母亲，却没有受到影响，考取了博士学位，并去德国留学 。
现在，我以是六年级的学生了，应该从小孝敬母亲，帮助母亲做一些力所能及的家务，哪怕只是帮她泡一杯热茶、拿一双拖鞋 。尽自己的力，孝敬母亲 。
2. 怀念母亲的主要写法 课文以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲——一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意 。
课文结构分明，层次清晰 。作者开门见山，指出两位母亲在作者生命中同等重要的地位，为全文奠定了情感的基调，同时引出下文对两位母亲的描述 。接着，作者描述了自己与亲生母亲的关系：虽然相处时间不多，但母子感情却丝毫未减，相反因为母亲的离世，更加深了自己对母亲的歉疚，并为此不断怀念母亲，这为阐述自己对祖国母亲的爱铺垫了感情基调；然后，作者借助日记、散文摘抄的语段，描述了在漫长的留学生涯中，对母亲和祖国的怀念，将对两位母亲同样的敬意、相同的爱慕表达得酣畅淋漓，这是文章的重点所在 。最后，作者呼应文章开头，说明为什么会有对两位母亲不变的情怀，使文章结构浑然一体 。
3. 【语文书上册的《怀念母亲》课后题怎么写】 母亲是崇高的，母亲是伟大的，而祖国母亲又培养了千千万万个花朵，今天我学了一篇，叫做《怀念母亲》的感人的文章.这篇文章中写了季羡林六岁离开母亲，在他读大学二年级的时候，他母亲弃养，只活了四十多岁.母亲去世，他食不下咽，寝不安席，痛哭了好几天.从此，他失去了母亲，一想到母亲，他就会泪流不止，感到十分凄楚.他到德国之后，经常梦到自己的母亲和祖国母亲.在1935年11月写的四篇感人的日记中，我读出他不但爱自己的母亲，还爱着祖国和远在祖国的朋友.在那之后，他写了一篇名叫《寻梦》的文章，表达了他热爱两个母亲的情感.读了这篇文章，我觉得我一定要向季羡林学习.我有时对母亲发脾气；有时还不肯做家务，没有更努力地学习.而他从小失去了母亲，得不到母亲的呵护，却没有受到任何一点影响，反而更加热爱、思念母亲，更加勤奋学习，考取了博士学位，并去德国留学.在哥廷根的时候，他并没有忘记母亲.在《永久的悔》这篇文章中，他说：“我一生最大的悔，就是没能孝敬母亲.”这样一位大学者，取得了那么多成就，最终后悔的却是没能孝敬母亲.现在，我以是六年级的学生了，应该从小孝敬母亲，帮助母亲做一些力所能及的家务，哪怕只是帮她泡一杯热茶、拿一双拖鞋.何况我已经长大了，我不是以前的我了，不是那个只会在母亲怀里撒娇的孩子了，我必须趁后悔前，尽自己的力，孝敬母亲. 。