由于父亲很少在家 ， 因此小辰跟父亲的沟通和交流很少 ， 他根本不了解父亲其实是怎样一个人 。小辰的父亲文化程度也较低 ， 平时只要小辰犯错误或有什么不顺心的事就会用粗暴的方式来教育孩子 ， 把孩子打一顿来解决问题 。
父母亲常常因为教育孩子的问题而产生矛盾 ， 可以说小辰生活在一个不够安定、和睦的家庭环境中 。三.个案分析 事实上 ， 孩子出现这样的问题 ， 多半是源自对父亲行为的模仿 。
家庭环境中父母的行为方式是幼儿模仿的主要对象 ， 父母有爱动手的习惯 ， 孩子就也很快地表现出这样的行为特点 。我们经常在不知不觉中已经将一些不好的东西传递给了可爱的孩子 。
希望孩子好 ， 就必须时刻注意自己的言行 。这是一方面的提示 。
仔细分析案例还可以发现 ， 当孩子表现出错误倾向时 ， 家长没有去寻找孩子出现问题的缘因 ， 而是将孩子痛打一顿以解决问题 ， 这样的办法并不有效 。原因在于父亲没有让孩子“心服口服” 。
以暴力解决问题时 ， 由暴力产生的不满情绪就会储积下来 ， 它像洪水猛兽 ， 必须找到发泄的途径 ， 如果不能及时得到正确的疏导 ， 就会造成孩子心灵的扭曲 ， 最终产生过激行为 。正如我们在物理中学过的经典力学原理 ， 你用多大的力 ， 就会产生多大的反作用力 。
“你打我 ， 我打猫”是孩子潜意识中典型的反作用力心态 。该怎么办呢？我想起了大禹治水的故事 。
据传说 ， 禹的父亲鲧花了9年时间治水 ， 没有把洪水治服 。因为他是水来土掩 ， 造堤筑坝 ， 采取的是“堵”的办法 。
结果洪水冲塌了堤坝 ， 水灾反而闹得更凶了 。而大禹总结经验 ， 采用了疏导的方法 ， 开渠排水 ， 疏**道 ， 使滔天洪水“决九川 ， 距四海” ， 把洪水引到大海中去 ， 结果治服了洪水 。
当孩子表现出错误倾向时 ， 重要的是寻找问题产生的根源 ， 并能像大禹治水那样 ， 从源头上给予“疏导”和正确的引导 ， 使孩子心悦诚服地接受我们的指导 ， 改正自己的错误 。四.个案指导 （一）.培养良好的亲子关系1、不当“法官” ， 学做“律师” 有些父母看到孩子出了问题 ， 便迫不及待地当起了“法官” ， 这是很危险的 。
孩子的内心世界丰富多彩 ， 父母要积极地影响与教育孩子 ， 不了解其内心世界便无从谈起 。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊 ， 维护其权利 ， 成为其信赖和尊敬的朋友. 即父母对待孩子 ， 要像“律师”对待自己的当事人一样 ， 了解其内心需求 ， 并始终以维护其合法权利为惟一宗旨 。
2、不当“裁判” ， 学做“拉拉队” 在人生竞技场 ， 孩子只能自己去努力 。父母既无法替代孩子 ， 也不该自作主张去当“裁判” ， 而应该给予孩子一种保持良好竞技状态的力量 ， 即“拉拉队”的力量 。
这样更能帮助孩子建立自信心 ， 而这正是家庭教育的核心任务 。父母做孩子的“拉拉队” ， 既要善于发现和赞美孩子 ， 还要引导孩子正确面对失败 ， 在挫折前做孩子的战友 。