这种把有关的人事、物景的词语几乎不加修饰地迭放在一起的手法 ， 往往能使文章的语气很具有张力和弹性 ， 起到四两拨千斤的作用 。引领学生回忆课文中哪些文章运用了此法 。
示例：宿舍餐厅教室教室餐厅宿舍 ——《我们的咏叹调》（短短的十二个字采用了回环、反复的修辞手法 ， 迅速将那些困在校园里单调 ， 无奈、周而复始的学子生活形象地勾勒出来 ， 是那样真切和令人思索）（9）旧瓶装新酒法 。为表达中心的需要 ， 有些考生信手拈来 ， 将记忆中现成的诗词、流行歌曲填换新的内容 ， 往往妙趣横生 ， 令人拍案叫绝 。
引领学生回忆课文中哪些文章运用了此法 。示例：昨夜月朗星稀 ， 沉读不知疲倦 ， 试问催我人 ， 却道懒虫一个 ， 知否知否 ， 读书趣味多多 。
——《那年我十六》（作者借用李清照的《如梦令》改编而成 ， 活生生地再现了宿舍众生相：有人读书寡味 ， 恋床不起 ， 有人痴迷于书 ， 沉读过度 。）2、开头遵循的原则：（1）主旨性 。
开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联 ， 为突出中心服务 。（2）精练性 。
语言要精简 ， 最好是开门见山 。3、开头常见的毛病：（1）拐弯抹角离题千里 。
落笔时 ， 总爱兜圈子 。有人把它比作大头娃娃 。
（2）千篇一律格式固定 。开头写来写去就是这么几句话 。
（3）追求花样弄巧成拙 。写得很好 ， 表达思想感情不明白 ， 不清楚 ， 不真实 。
示例：我的暑期生活有两件愉快的事 ， 一件不愉快的事 ， 我先说说愉快的事 。——《我的暑期生活》我的班级是文明班级 ， 大家都认为它很好 ， 可我认为它有好的一面 ， 也有不好的一面 ， 但总体上还是认为它好 ， 不好的只有一些 ， 好的多些 。
它好在同学们都很团结 ， 不好在一些同学常违反纪律 。所以我认为它还是好班级 。
——《我的班级》（二）怎样写好记叙文的结尾 。1、介绍几种比较好掌握的记叙文的结尾方法：人们称好的文章的结尾为“豹尾” ， 要求结尾简练、生动、恰到好处 。
作文的结尾显得特别重要 ， 如何写好结尾 ， 提高考场作文的质量呢？下面介绍几种常见的结尾技巧 。（1）自然收束式 。
即在把内容表达完了之后 ， 自然而然地收束全文 ， 而不去设计蕴意深刻的哲理语句 ， 不去雕琢丰富的象征形体 ， 这样的结尾谓之“自然结束式” 。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病 ， 显得单纯明快、朴素无华 。
但讲究“自然”并不意味着随心所欲 ， 马虎草率 ， 而是顺着文思发展 。
3. 作文开头怎么写 常言道：“良好的开端是成功的一半 。”
你也一定有这样的经历：一个题目拿到手 ， 却总是动笔艰难 ， 可一旦开了头 ， 尤其是有了一个佳巧的开头后 ， 写起文章来往往洋洋洒洒 ， 文思泉涌 ， 一气呵成 。如果是起笔不俗、新颖生动的开头 ， 就会使阅读者产生强烈的阅读兴趣和好感；反之 ， 如果是空泛模糊、与内容脱节的开头 ， 就会让阅读者感到厌烦乏味 ， 甚至在头脑中先入为主地认定所读作文的作者作文能力差 ， 作文质量不高 。