4. 课题研究怎样写 原发布者：好人郝018
如何撰写课题研究方案 课题研究是—项复杂的探索性工作 ， 又是一项有序的系统工程 ， 需要很强的计划性 ， 要做到有序、有控 ， 以确保课题研究的质量 。因此 ， 课题研究必须重视研究方案的设计 。当研究者确定了研究课题后 ， 就应为完成研究课题的任务制订必需的研究方案 。课题研究的方案（亦称课题实施方案）有多种形式 。它是合理组织课题研究活动的必要条件 ， 是为完成课题研究任务而详细编制成的“施工蓝图” 。在制订课题研究的方案时 ， 不仅需要认真考虑课题研究的理论基础、具体题目、研究方法 ， 以及研究条件、程序步骤 ， 还应充分预计到可能遇到的问题与困难 ， 留有备用的时间 ， 增加调整、回旋的余地 。在课题研究方案的制订过程中 ， 还应广泛征询导师的意见 ， 听取同学的建议 ， 多交流研究构思 ， 多讨论切磋课题研究的具体方祛 ， 从而使整个课题研究方案趋向完善 。课题研究方案的主要内容及其要求如下：?课题名称要求：1.简明、贴切、清晰 。2.常用陈述式句型表述 。?课题界定 要求回答"什么是"的问题 ， 说明课题名称及其关键词和重要要领的定义、涵义及来源 。方案设计的许多内容将由此发出去 。科学的课题界定有利于使研究内容和活动切题 ， 防止研究目标和方向的转移或使研究范围任意扩大或缩小 。?研究背景与意义要求回答"为什么要进行该课题研究"的问题 。可说明：1.研究原因 。具体说明：（1）时代背景 。用以说明研究者选用的新的社会参照标准 。（2）针对问题 。说明根据新的社会参
5. 小学数学小课题怎么写 小学数学小课题研究方案
一、目的意义
1、开展数学小课题研究是学生素质发展的需要 。“不同的人在数学上得到不同的发展” ， 是课程提出的基本理念之一 。通过数学小课题研究 ， 激发学生的学习兴趣 ， 培养学生的实践能力 ， 使部分学有余力的学生能在整体素质上有明显的提高 。
2、通过数学小课题研究 ， 在中高年级逐步形成一批优秀学生群体 ， 这些学生应该能在数学学习、能力发展中为全体学生树立榜样 ， 从而为数学学科建设提供重要支持 。
3、开展数学数学小课题研究是数学教学改革的需要 。开展数学数学小课题研究是教师拓宽教学视野、丰富教学内容、改革教学形式的重要方面 ， 是数学学习由课内向课外延伸的重要途径 。
二、总体要求
中年级以撰写数学小发现、小体会为主 ， 把握好“具体形象思维逐步向抽象思维”的过渡期 ， 训练应体现思维的发散性和解决问题策略的多样性；高年级撰写数学小试验、小调查为主 ， 引导学以致用 ， 解决实际生活中的问题 ， 感受数学思想方法的作用和魅力 。
三、主要工作
1、在数学学习引导讲发现、重创造 。在数学课堂教学和数学兴趣小组或者中 ， 引导学生能够积极敢于思考 ， 善于发现 ， 特别是鼓励学生敢于独立思考 ， 发表不同意见 。
2、、在数学教学中 ， 要体现方法重于知识、过程重于结论、思维重于记忆、长远重于眼前的评价思想 ， 特别要重视数学思想方法概括与提炼 ， 逐步形成数学能力 。
3、引导部分兴趣小组的学生进行一些调查活动 ， 如节俭、环境、交通、运动、经济、实践等方面开展系列研究 ， 然后用数学的方法去分析 ， 写出小调查、小报告 。