1. 动物的观察日记怎么写 观察日记动物
家里养了三条鱼，每一条都长得不一样，各有爱好 。有一条喜欢吃，有一条爱发呆，另一条老是乱游来游去 。
爱吃的那条鱼比其他两条鱼长一点，身高大约7厘米 。他的尾巴有三层颜色，一层一层来，先是橙色、再是白色，后是黑色 。它的鱼鳍颜色和尾巴颜色相近，也是三种颜色 。它的鱼鳞中带有一点白色和黑色，全身橙色 。
喜欢发呆的这只鱼身材较小，身高大概5厘米 。尾巴也是和上一条一样，三种色彩一样不少 。鱼鳍的颜色也是三部曲，相近于尾巴的色彩 。鱼鳞没有什么特别的，奇特的是它的眼睛上方有个小黑点，而其他两只金鱼没有 。
最后一只总是喜欢乱游来游去的金鱼身高估计5厘米 。他的全身都是橙色和白色，除了鱼鳞上的一点黑色与眼前的黑色就没有别的杂色了 。
忘了喜欢发呆的那只金鱼的两个特点了 。这两个特点的其中之一就是在连接头到尾巴之中的这个身体显得特别长，另一个特点就是：离头最近的那一对鱼鳍前面的下方特别白 。这两个特点就是我刚刚忘记的特点 。
这三条金鱼的鱼鳞上都带有一条深深的橙色线条印迹，这是我发现的它们的共同特点之一 。
金鱼王国的鱼儿真是各式各样，姿态不一啊！
2. 三年级写昆虫或者是动物观察记录怎么写,不少于200字 （一长段） 一天下午，天阴沉沉的，好像要下雨了 。据我所知：下大雨前，小蚂蚁们会把家搬到高处，这样雨水才不会冲到他们 。
于是，我便来到院子里，顺着墙根寻找，果然，一群小蚂蚁正在茫茫碌碌地奔走着 。好奇心使我蹲下身子仔细地观察起来 。这时，一只蚂蚁正驮着一块面包屑艰难地走着，突然脚下一滑，食物滚到了一边 。也许是小蚂蚁太累了，怎么也扛不起这块面包屑了 。怎么办呢？咦，小蚂蚁怎么跑了呢？正在我疑惑时，一群小蚂蚁赶来了 。噢，原来那只小蚂蚁去搬“救兵”了！蚂蚁们开始团团围住食物，动了，食物真的动起来了！这只队伍浩浩荡荡前进，我似乎听到了他们齐心协力的口号声……
我看得入了迷，被小蚂蚁的干劲儿感染了，真希望自己也变成一只小蚂蚁，加入他们勤劳的队伍 。
3. 怎么写动物观察日记 怎样写自然观察日记
写自然观察日记是新编自然教学大纲规定的一项重要教学内容 。指导学生长期坚持观察、记录，获得自然方方面面的知识，既激发学生兴趣和求知欲，又培养了实事求是、认真细致、追求新知、勇于创造、克服困难的优良品质 。同时，也解决了作文“无米下锅”的难题 。
学写自然观察日记应掌握以下几点：
第一，确定内容，注意观察 。自然观察日记内容广泛，动物植物、环境气象、天文地理，一切自然界存在的现象都是自然观察日记的内容 。观察中，一定要注意季节的变化，时间的推移，生长的习性 。动手实验从正面、侧面，比较、反复观察中，弄清事物的现象和本质 。最后确定自己熟悉的了解的来写 。
第二，掌握格式，真实具体 。①题目 。在第一行写 。以往写日记不要求写题目，不利于把握文章的中心 。题目是文章的眼睛 。拟题要新颖，观点要明确 。如连续观察可在每段日期前再加一小标题 。②题目下写清楚所在省、市、县（区）学校及年级，空一格写作者姓名 。如果在自己日记本上写，可省去，如果将日记整理投寄报刊编辑，就相当重要了 。③第三行写明日记的时间：即：*年*月*日，星期*，最好把天气情况稍带说明，以备日后查考 。④正文 。如查正文要写的内容比较多，可以象写其它文章一样，分成几个小段来写 。篇幅长短取决于所记内容，有话则长，无话则短 。正文的写法灵活多样，以二类见多，一是表格式和座标式记录，如天文气象、生长变化、分类比较、统计数据等，其形象直观；二是用记叙、描写、议论、说明、抒情等形式表达，如动物植物新现象新发现等 。观察自然本身就是进行科学探究实践活动，所记内容不能虚构，应依据观察的现象如实记录，其结论具有科学性，这对今后的查阅、参考才有作用 。⑤有辅导教师，应在文末用括号注明教师姓名 。