在写预习报告的时候 ， 我们一般包括实验目的 ， 基本原理 ， 实验仪器 ， 操作步骤 ， 测量内容 ， 数据表 ， 预习思考题等 。数据表与操作步骤密切相关 ， 数据表中的栏目排列顺序应与操作步骤的顺序合理配合 。
这样就可以随时将数据按顺序填入表中 ， 也可以随时观察和分析数据的规律性 。刚开始时我们不注意预习报告里的数据表格 ， 将数据随便的记录在一张纸上 ， 结果发现整理数据时会出现很多混乱和错误 ， 尤其是数据比较多的时候 ， 比如在做《用动力学共振法测固体材料的样式弹性模量》实验时 ， 由于实验前未提前设计好表格 ， 数据记录得很随便 ， 很乱 ， 处理时很困难 。
后来汲取了教训 ， 在实验前根据所要测的物理量和实验步骤设计好数据表格 ， 在实验记录时和处理数据时轻松了不少 。实验教会了我们要养成良好的科学的实验习惯 。
预习思考题 ， 是加深实验内容或对关键问题的理解、开发视野的一些问题 ， 在实验前认真地思考并回答这些问题 ， 有助于提高实验质量 。对于不明白的问题或实验原理中一些不明白的地方 ， 可以跟自己的同学讨论一下或查一下相关的资料 ， 实在不明白的地方可以带到课堂上问老师 ， 只有把实验中所有的地方都弄通弄透彻 ， 才能达到实验应有的效果 。
预习是做实验前必须的工作 ， 但是做实验的主要工作还是课堂操作 。课堂操作需要我们严格的遵守实验的各项原则 ， 要将仪器放置在合理的位置 ， 以方便使用和确保安全 ， 比如象高压电源的输出端钮应该远离操作者 。
经常需要操纵或调节的器件 ， 应该放在便于操纵的位置上 。一些电学实验仪器部件较多 ， 首先要把这些仪器部件一一放在合适的位置上 ， 然后再连线 。
实验过程中要严格按照实验仪器的操作要求来操作 ， 所有仪器要调整到正确的位置和稳定的状态 ， 在安装和调整仪器时还不能使用书本这些本身就不稳定的物品做垫块 ， 否则容易造成测量数据的分散性 ， 影响实验质量 ， 并且容易在成实验仪器的损坏 。在的过程中 ， 经常会出现一些故障或观察到的实验现象与理论上的现象不符 ， 首先应认真思考并检查实验仪器使用以及线路连接是否正确 ， 不正确的及时进行改正 ， 若自己不能解决 ， 应及时请老师来指导 ， 切不可敷衍过关 ， 草草了事 。
还有读数 ， 需要有足够的耐心和细心 ， 尤其是对一些精度比较高的仪器 ， 读数一定要按照正确的读数方法并且一定要细心 。对于数据的纪录 ， 则要求我们要有原始的数据纪录 ， 它是记载物理实验全部操作过程的基础性资料 。
而且在实验过程中必须认真地观察实验现象 ， 并做如实的记录 。如果发现实验现象与实验理论不符合 ， 或者测试结果出现异常 ， 就应该认真检查原因 ， 并细心重做实验 。
实验完成后 ， 应把所有的实验仪器恢复到原位 ， 并认真清理实验台 。在实验操作完成后 ， 应认真地处理实验数据 。
实验数据是对实验定量分析的依据 ， 是探索、验证物理规律的第一手资料 。在系统误差一定的情况下 ， 实验数据处理得恰当与否 ， 会直接影响偶然误差的大小 。