心理状况表怎么写( 三 ) _状况

在对自身的专业选择上，很多同学都表示满意当前专业，并都能认真钻研自己的专业知识，认真对待。而对自身专业不满的同学亦坦言在了解了自身的专业特点后，也能发现个中乐趣，现在能认真学习。
对于已转专业的同学，情况不容乐观。这些同学坦言转专业后并没有增加学习积极性。
由此，问题的关键在于同学是否有想法要把自己的学习搞好，而不在于专业是否喜欢。因此兴趣是可以培养的。
对于学习压力重，也从另一方面表明现在同学们已经把学习当回事，认真对待之。2、情感方面到了大学生这个年龄层，其情感正处于成熟和不成熟的过度阶段，而爱情至于现今大学生究竟为何物，且看调查数据。
在如何看待大学生恋爱动机时，有 30是为了满足心理需要，30是为了调节紧张的学习压力，30是为了打发无聊的时光，仅仅只有 10的学生是情到深处才谈恋爱的。男生女生不相上下。
当问到曾为恋爱与其他关系产生不快情绪吗？20的男生会，而女生为 40 。可见两极分化很严重。
3、人际交往统计表明，大学生人际关系困扰总检出率为 53.57，其中轻度人际关系困扰者占 38.51，严重困扰者占 15.06，只有明显障碍者占 1.43 。在同别人闹别扭时能主动道歉的占 90以上。
在同陌生人交往时能找到主动找到话题的同学占 34.6，能找到话题但要一段时间的同学占 17.9 。为了和大家和睦相处不会固持己见，偶尔放弃自己的观点以迎合大家的同学占 71.3 。
女生之间闹别扭率达到 70，男生仅仅为 20 。当和朋友之间的友谊出现裂缝时，小部分女生会选择立即断交，而小部分男生会选择“以其人之道还治其人之身” 。
当遇到困难时，女生有 45.7会向知心朋友求救，而男生只有 4会向知心朋友求救，这也可以看出女生更需要知心朋友。4、就业方面在大学中，就业压力比较大。
90的人都认为就业竞争太激烈，仅 10的人认为无所谓。六、调查中反映的大学生容易出现的不良心理 1、紧张与焦虑 ①、生活环境的改变引起的挫折心理 ②、学习适应不良。
4. 身心状况自评表汉密顿抑郁量表，汉密顿焦虑量表，明尼苏达州多项人格测验，康奈尔医学指数，临床上这类的量表不少还有：我简单给你写一些吧心理健康临床症状自评（SCL-90）
焦虑自评量表（SAS）
抑郁自评量表（SDS）
简明精神病量表（BPRS）
密西根酒精依赖调查表（MAST）防御方式问卷（DSQ）
生活事件量表（LES）
阳性和阴性症状量表评分表（PANSS）
匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）
Bech-Rafaelsen躁狂量表（BRMS）
抗抑郁药副反应量表
儿童青少年的也有一些权威的量表
CBCL,conners，考试焦虑量表等。
还有智力的瑞文，人格的16pf,EPQ 。等等。
写这么多，辛苦，以上量表都是从量表大全上选的，都是权威量表，老大，给点分做辛苦费吧。
5. 学生心理健康档案表怎么填姓名个人简介籍贯年，班级 Email(QQ) 血型身体状况既往病史身体发育状况家庭住址家庭人口父亲家庭状况母亲家庭其他成员情况家庭经济年收入家长的教育方式是否是单亲或离异家庭学生心理健康状况一览表学生心理健康状况一览表学年度成绩等级学习态度学习兴趣学习生活状况学习动机学习意志力考试心理担任班干部职务业余活动睡眠状况精神状态（心理倾向）精神状态（心理倾向）人际关系状况成功经历困惑与烦恼心理干预（主要从学生的性格及近期的情绪状态，生活习惯，学习情况等进行了解。