怎么写采访个人稿( 三 ) _采访

三、采访稿中可将直接引接引用与间接引用相结合。
采访稿如果都是一问一答式的对话，文章读了会让读者觉得厌倦。我们在写文章时，可以将直接引用与间接引用相结合。如介绍人物的经历时，可用间接引用，人物自述自己的事例时，若用直接引用，文章会显得更加真实感人。
6. 采访稿作文【怎么写采访个人稿】 时间：星期六的晚上地点：沙市区杨林堤路小采访人员：周韵安采访对象：刘毅美、兰佳颖、张默苏四四班小采访人员：“请问你们认为的品学兼优的学生该做到什么？”同学刘毅美：“品学兼优的学生该做到考试考得好。”
同学兰佳颖：“品学兼优的学生该做到积极、努力的发言和回答问题。”同学张默苏：“平时生活是好公民，学习是好学生的人就是品学兼优的学生该做到的。”
小采访人员：“好的。那么请问，在生活中乐于助人的孩子是品学兼优的好学生吗？”同学兰佳颖：“是的。
所谓品学兼优就是品质好、学习好。”同学刘毅美：“是。
因为品学兼优也包含着品质好。”同学张默苏：“当然是。
乐于助人不仅是提升自己的品质，更是一种优秀的习惯。”小采访人员：“谈到学习，你们是不是也想好好放松一下自己呢？你们对儿童的节日，六一儿童节，有什么看法呢？”同学张默苏：“六一儿童节完全就是一个放松儿童心态的节日。”
同学兰佳颖：“六一儿童节是一个好玩的节日，是孩子们休闲的一天。”同学刘毅美：“六一儿童节很好玩，让我们的心情很舒畅。”
小采访人员：“你们对过节有什么看法呢？”同学刘毅美：“节日就是让我们放松心态的。”同学张默苏：“因为有节日的存在，所以才有放松的时间。”
同学兰佳颖：“节日很有趣儿”小采访人员：“好的，那你们有理想吗？为什么会有这个理想？”同学兰佳颖：“我长大了想当一名老师，因为老师对社会有很大的作用，他们是培育人才的人。”同学刘毅美：“我长大了想当一名科学家，因为科学家可以帮助人们做很多事。”
同学张默苏：“我长大以后想当一个设计商店门面的设计师，因为设计师们可以把任何东西装的漂漂亮亮的。”小采访人员：“那么再问一下，你们现在的班主任对你们好吗？好在哪里？如果不好的话，又坏在哪里？”同学张默苏：“我觉得很好。
虽然作业量很大，但是严师出高徒，我还是很喜欢我们班主任。”同学兰佳颖：“我也觉得很好。
因为我们老师经常跟我们交流，满足我们。”同学刘毅美：“我们班主任温柔体贴，对我们很好。”
小采访人员：“最后请问一下，你们在生活里，能帮助家长干什么力所能及的事情呢？”同学刘毅美：“我能帮他们扫地，我觉得很幸福。”同学张默苏：“我能帮他们擦窗户，我觉得很高兴，家长也说我长大了。”
同学兰佳颖：“我能帮他们洗衣服，我很满足。”小采访人员：“今天的采访就到这里，非常感谢你们的参与。”

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