周记，简单说来，就是一周里你所见、所闻、所做事情的记录，有时兼记对这些事情的感受、看法 。
周记“真实地记下了你的生活，留下了你的生活，留下了你的足迹 。记周记是一种不断的也是不可缺少的积累，首先是学习上的积累，把学到的东西一点一滴地记下来，你的知识就会越来越丰富，其次是做人经验上的积累，把明白的道理一个一个地记下来，你就会不断进步 。”周记是我们生活的备忘录，是我们走向进步的阶梯 。
周记是容纳面很广的一种文体 。可记的题材极广，大到国内大事，小到个人小事，家庭琐事，只要是你听到的、看到的、想到的、感受到的，无论是人、是事、是物、是景等，都是你写周记的题材，可以写下自已的秘密，也可以记下需要寻找答案的问题 。。。。。。写起来自由灵活，有话则长，无话则短；无论记叙、说明、还是议论、抒情，随你任意表达 。
写周记时，有的同学能写出内容充实而生动的文章，有的同学却望着题目咬笔头，抱脑袋，感到脑子里空空的，没什么材料好写，是不是真的没什么好写呢？不是！我们所处的时代是一个飞跃发展的时代，生活丰富多彩，可写的材料多着呢！
生活为作家提供了写周记的材料 。在日常生活中，我们也要接触许多人，经历许多事 。对其中一些人和事，由于接触比较多，印象深刻，使我们受到教育，得到启发，产生感情 。我们写的周记，是实际生活中在我们头脑中的产物 。
迄今为止，写周记并没有什么“灵丹妙药” 。那就是多实践，多读多写 。多读是很重要的，这里有一个观摩借鉴的问题，也就是树立一个高标准 。首先要学好课本上的课文，学好课文有事半功倍的效果 。再就是设法多读些课外的书，书摊上乱七八糟的东西是不在此例的 。加上自已的理解和运用，写周记就会左右逢源、得心应手 。同学们只要经过不懈的努力一定会更上一层楼 。机会只光顾那些有准备的人 。只要我们不怕难、不怕苦、不怕写不好、一周一写、养成习惯，一定能写好周记，有所收获；只要我们善于学习、借鉴，我们的周记一定会有明显的长进 。
积累是学习和写周记的基本功，没有积累，就不能增长知识；没有积累，也谈不上对客观事物的更深一点儿的认识；没有积累，写周记也将是“无米之炊“ 。积累，包括词语的积累和素材的积累 。积累词语，好像准备建筑材料中的砖瓦；积累素材则好像准备各式各样的预制构件，到需要写周记时根据命题材要求进行筛选、组合，便可以创造出有声有色的美妙文章来 。
7. 怎样写周记 一如往常，我开始改周记，突然映入眼帘的是一篇书写不工整、篇幅短小的周记，这是谁的？居然这样写周记！翻到封面，不禁愕然，竟是班里成绩优秀的她 。不会看错吧？没错，就是她 。顿时，一阵怒火窜上心头 。优秀的她怎能如此敷衍了事呢？不能容忍 。适逢课代表抱日记，我对他说：“去把她叫来 。”可是足足等了一下午，也未见她的踪影 。于是我更生气，心目中的好学生怎麽会是这样的呢？
第二天，恰逢语文早读 。走进班里，环视一周，只见她把周记递给我，还有一封信 。于是我什么也没说 。终于等到下课，迫不及待地回到办公室，打开信，顿时明白了 。原来由于父母之间的矛盾，令她伤心不已，已经不能让她心无旁骛地学习 。为了应付差事，她写下了昨天的周记 。在信中，她要求老师原谅她，并让我为她目前所处的境况出主意，因为它已手足无措 。我心里一阵愧疚，于是翻开她的周记，昨天的那篇周记已被她撕掉，代之以一篇书写工整、内容丰富的周记 。欣喜之余，又不免感到遗憾：她为什么要撕掉呢？因为在那篇周记的后面，我写了批语“学习是一件持之以恒的事，不能有丝毫懈怠和敷衍” 。课间我问她，她说：“我把那页周记撕掉，制作成书签了，这样它会时时鞭策我 。”我一时无语 。