三、制定培训内容1、关于班主任常规工作及基本要求，探究班主任工作的一般规律的有关内容 。2、优秀班主任的经验和方法专题分享 。
3、关于调动学生学习积极性，加强班主任与任课教师密切配合，主动与家长联系，争取家长的支持与配合 。4、提高班主任工作中的案例，分析和经验总结能力 。
定期召开班主任经验交流，并开展“高招、妙招、我来支招”的“班主任金点子”交流活动 。四、制定灵活多变的培训方式1、学员上网学习 。
通过培训平台网上交流，可以浏览网上培训的相关通知、方案、视频、文本等学习资源，了解培训特点、课程安排和培训要求 。2、采用德育理论学习与德育实践相结合，集中学习与分散实践活动相结合的形式 。
3、利用好班级博客群这个交流平台，针对自己班级管理中的棘手问题展开讨论与交流，共同寻找棘手问题的解决策略 。五、培训成效显著1、班主任工作理念和方法得以更新 。
2、做好班主任工作的信心更加坚定 。在本次班主任培训工作中，虽然我们取得了良好的培训效果，但是我们也认识到了存在的不足，我们将在今后的工作中开拓创新，把培训工作做得更加完美 。
4. 教师培训总结怎么写 很荣幸参加了XX年xx区中小学“名教师”培训班的培训学习，非常感谢区教育局为我们搭建了如此好的一个学习平台，使我得以有如此珍贵的机会从各方面提升自己.总的来说，这次的培训内容丰富，形式多样，有教育专家的专题报告，有学员围绕专题进行的观摩课，也有学员的互动讨论 。
通过这一轮的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长 。下面是我在培训中的几点心得体会：乐观对待教育事业回首这半年的教师培训，真是内容丰富，形式多样 。
专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中 。特别是xx教授有关《寻找教师的职业幸福》的专题讲座，真是心生感慨，让我受益非浅，让我懂得从平常的工作中去体验幸福 。
我们老师面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的压力，面对如此重大的压力，我们必须先学会爱自己，要学会调节自己的心态 。因为一个人的心理因素不仅影响到人的健康和寿命，还关系到人的成败 。
作为教师要学会调试自己的心理，同时还要学会与学生沟通，用阳光般的心态积极面对学生，才能有良好的教学效果.坚持读书，丰富自己的内涵 。任何人想发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界 。
书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话 。给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题 。
作为一名教师，我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书 。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话？如何与时俱进地掌握教育教学的技巧？在培训中，我深感自己的差距与不足 。
作为一名教师，要不断的给自己“充电” 。我深感只有不断的充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味 。
教学需要教师不断刷新，而不是复制 。特别是现在的新教材新理念，为我们教师提供了更宽广的舞台，同时也对我们每位教师提出了更高的要求，我们更需要有创新的思想创新的理论 。
因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展 。要做创新型、研究型的教师通过此次培训，我得以反思自我，寻找自己与“名教师”之间的距离 。
我经常会思考：在具体的教育教学中怎样做才能算是一位好的老师？怎样成为学生好的引导者？平时我们疲于应付日常教学，很多问题都没有认真去探究和思考，我觉得自己还有很多不足：1.教--研分离 。“教师在行动研究中成长”，要想成为一名教育科研专长骨干教师，光会教还不行，还得研 。