谈到写事 ， 这是有必要讲一下 ， 写人的文章所写的事与写事的文章中的事不一样 。记事文的事要交待六要素 ， 把事件的来龙去脉写清楚 ， 写人的记叙文是根据人品、性格的特点来写事 ， 可以写一件事 ， 也可以写几件事 ， 或者只写一件事的片断 。
总之 ， 这些事是根据塑造人物的需要进行取舍的 。例如：这里有一个故事是通过人物的言行来表达人物的性格特点 。
可以说带有典型的特点 。“贝利是世界足球之王 ， 是世界上“脚功”最好的人 。
因此贝利一记漂亮的勾球动作：顺手拿起 ， 轻轻一勾 ， 正好头一顶 ， 落到原处 ， 丝毫不差 ， 就是最好的身份证明（他就是足球之王） 。” （三）深层展示写心理 我们说内心世界更能展示文章中人物的思想动态和性格 。
文中的心理活动分两种：一种是文中的人物的心理描写 ， 沉思、默想、联想都能表现其思想和品格；另一种是作者的心理描写 。最明显的就是“我想”直接表达人物心理活动 。
这是作者的思想表现 ， 合理想象也是作者的一种心理活动 ， 这里第三点对于我们小学生来说要写好稍稍难一些 ， 可不必要求 。例如：我气恼 ， 我愤恨——怎么一生下来就是裂唇 。
就是作者是直接表达心理活动 。
6. 我的同学作文.写出人物特点. 我的同学我有一个聪明可爱的同学 ， 他叫周斯杰.周斯杰最大的外貌特点 ， 就是他的眉毛很黑 ， 好像是用笔涂上去的.他的眼睛小小的 ， 圆圆的 ， 给人一种很调皮的感觉.并且斯杰的眼睛总闪着智慧的光芒 ， 让人感到他很聪明.周斯杰的知识十分丰富 ， 语文课、科学课都成了他的舞台.每当老师提问他时 ， 同学们就都做好准备 ， 等着他的“长篇大论”.他说的话总是很具体、全面 ， 而且能一下点中中心.一次 ， 老师问了一个跟课外知识相结合的问题.同学们都你看看我 ， 我看看你 ， 谁也答不出个所以然来 ， 我也绞尽脑汁 ， 可就是想不出来.这时周斯杰胸有成竹的一下子把手举了起来 ， 老师点了他.斯杰“噌”地一下站了起来 ， 出色地回答了问题.老师向他投去赞许的目光 ， 同学们也发自内心地为他鼓掌 ， 热烈的掌声久久不息.我真的佩服他有那么丰富的知识.周斯杰的作文也很好 ， 读他的作文 ， 让人回味无穷 ， 引人深思 ， 读了一遍还想再读.他的作文有时候很有深度 ， 有时也十分精灵古怪.比如：“忍 ， 乃少林最高境界.”……要说他作文中搞笑的地方 ， 一天一夜也说不完.周斯杰不仅作文很搞笑 ， 人也很可爱.他总做一些小孩做的事情 ， 好像还没长大似的.像瞪着眼睛 ， 手握成拳头 ， 一副凶巴巴的样子 ， 都是他常有的动作 ， 十分有趣.跟他在一起 ， 我的肚子可受不了.知道为什么吗？他总是做些很搞笑的事情让我笑疼了肚子.我敢预言 ， 他将来肯定能成为笑星.斯杰还是男生们的偶像 ， 总是会创造出一些令他们很兴奋的游戏.这就是一个知识渊博、文采彬彬、可爱搞笑的小男孩--周斯杰. 。
【作文写我的特点怎么写】