1. 如何给学生的英语作业写评语 作业评语是英语教学中的重要组成部分，认真做好作业评语可以让每个学生在不同层面的“长”得以张扬，各方面的“短”得以弥补，并借此个体化地帮助学生调整、优化英语学习的策略，有针对性地建议指导、学生英语学习的有效途径与方法 。
但究竟如何对学生的作业进行评价，现将我的观点总结如下： 一、作业评语要符合学生的实际水平 评语是写给学生看的，所以一方面评语要使用学生能看得懂的英语来写，所使用的词汇和语法不能过高或过低于学生的现有水平，要切合学生的实际水平，符合学生的个性心理发展需要；另一方面要做到循序渐进，由易到难，能够起到“跳一跳，摘到桃子”的作用，也就是说学生通过上下文的猜测或借助于词典就能理解 。（剩余1955字） 。
2. 小学英语作业批改评语有哪些 小学英语作业批改评语有哪些小学英语作业批改评语1.It's very clever of you to do so. 你这样做非常好 。
2.It's nice of you to write this way. 很高兴你能这样写 。3.Wonderful!Your English is very good and your answers are correct. 太好了！你的英语很好，你的答案是正确的 。
4.I'm sure you can do your work better next time.我相信你下次能更好地做你的功课 。5.You've done a good job. 你做得挺不错 。
6.You are doing wonderfully! You can do better now than you did before.你做的完美！你可以现在比以往做得更好 。7.You have improved a lot.I am proud of you. 你有进步了 。
我为你骄傲 。8.That's great.Please never give up trying.Success comes through hard work and constant effort.好了 。
请不要放弃尝试 。成功是通过努力工作和不断的努力 。
9. No pains,no gains.I hope you will make more progress in the future. 一分耕耘，一分收获 。我希望你能在未来取得更大的进步 。
10.What good work!You are the pride of our class. Work harder,and you will make more progress.做得真好！你是我们班的骄傲 。努力工作，你就会取得更多的进步 。
3. 求 英语老师批改学生作业时的评语,越多越好 一、作业评语要符合学生的实际水平评语是写给学生看的，所以一方面评语要使用学生能看得懂的英语来写，所使用的词汇和语法不能过高或过低于学生的现有水平，要切合学生的实际水平，符合学生的个性心理发展需要；另一方面要做到循序渐进，由易到难，能够起到"跳一跳，摘到桃子"的作用，也就是说学生通过上下文的猜测或借助于词典就能理解 。
例如：It's very clever of you to do so. It's nice of you to write this way. Wonderful!Your English is very good and your answers are correct. I'm sure you can do your work better next time. You've done a good job. You are doing wonderfully!You can do better now than you did before. 二、作业评语要有助于学生对所学知识的理解和记忆语言的学习在于运用，所以教师在写评语时应运用所学的知识，以使学生能加强理解和记忆 。例如：You have improved a lot.I am proud of you. That's great.Please never give up trying.Success comes through hard work and constant effort. No pains,no gains.I hope you will make more progress in the future. Whatgood work!You are the pride of our class. Work harder,and you will make more progress. The harder you work,the sooner you will improve. Come on!I am sure you will catch up soon. 利用所学过的短语、句型和时态给学生写评语就能取得很好效果，可以帮助学生巩固和运用语言 。
三、评语要有利于激发学生的学习热情学生有被尊重、被表扬、被认可的需要 。在写作业时，希望得到教师的表扬和鼓励，这是学生精神上的需要 。
如果精神上的需要长久得不到满足，他们就会产生消极的思想 。因此，需要是学生学习行为的动力之一 。