教育叙事要求有典型性，能让读者有心灵的触动 。情感交流；唤醒教师主体意识，促进教师专业发展 。
案例编写要按照题目、背景介绍、案例描述、案例反思、案例点评来写 。其中题目要求体现反思主题，案例描述要写出课程片段，反思要求有问题思考和反思的分析，案例点评要分析通过案例得到的经验或者教训 。
案例可以是写教学的反思，也可以是教学中对教育的反思 。参考格式： 1、教育叙事 我和学生有个小秘密 XXXX学校 XXX 新接到2年级语文实验班数学，看到那些可爱小不点，我什么都不担心，就怕他们对数学没有兴趣，因为他们对语文的兴趣实在浓厚，七、八岁能洋洋洒洒写出千字文章，爸爸妈妈惩罚孩子的办法是不让他看书，想来都有点害怕！ 开学以后，最担心的事也就出现了，班上一部分孩子反映出对数学的“淡漠”，家长也和我交换意见，怎么才能让孩子对数学有兴趣呢？实在的，面对一群聪明的孩子，怎样才能让他们喜欢数学呢？对我真是一个挑战！ 我除了上课尽量使用电教手段，做一些动画，讲一些故事，“放宽”对他们的管教，让他们慢慢亲近我外，我与学生还有一个小秘密 。
2. 教育叙事怎么写 最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：xazxwkm 在教育教学中不断提高自己曾记得上小学的时候，我就十分尊敬62616964757a686964616fe78988e69d8331333433623736、羡慕我的老师 。
那时，在我心里就暗暗地下定决心，等我长大了，我一定要做一名优秀教师 。时间飞逝，一晃十几年光景过去了 。
1990年7月我从师范学院毕业了，终于梦想成真，实现了我小时候的愿望，回到自己的家乡从事农村的教育事业 。从那时起，我走向了三尺讲台，用一支粉笔，描绘人生的第一步，把自己的终身与教学和学生紧紧的联系在了一起 。
为完成这神圣的教育事业，我一直在不懈的追求，不懈的努力，不懈的拼搏、奋斗 。不知不觉**个春秋已经过去，教过的学生满天下，有的成了我的同行，有的成了工人……每当我看到他们的时候，我感到心里特别的欣慰 。
由此，获得了学生的爱戴，家长的信任，学校领导的肯定，并获得一些荣誉：2012、2013年两次获得**市“记功”奖励……这都是对我的鼓励和鞭策，我将在今后的工作中，爱岗敬业，无私奉献，全身心投入到教育事业中去 。一.在工作中不断成长教师的任务就是教书育人，要想做好教育，就需要教师把终身献给教育 。
教师必须有渊博的文化功底，精深的专业知识，掌握相关的教学方法，这就需要自己努力地去学习 。我在教学过程中，不断地学习先进的教育教学理论，学习新课程标准，向老教师学习，向同行们学习，向书本学习，向学生学习，持之以恒，不耻下问，只有这样才能学到真本领 。
但有了本领还是不够的，教师还应适应当前教育理念，必须用正确的教育方法去引导学生 。面 。
3. 怎样写一篇优秀的教育教学叙事案例 撰写教育叙事研究应该说没有一个固定的模式，应该是百花齐放，千姿百态，给人以启迪和回味 。
以下几点我认为要考虑的：1、“教育叙事”必须基于真实的课堂教学实践 。对真实的课堂教学实践可以做某种技术性调整或修补，但不能虚构 。
2、每个“教育叙事”必须蕴涵一个或几个教学事件，即教学过程中出现的某一个有意义的“教学问题”或发生的某一种意外的”教学冲突” 。3、由于它是对具体的教学事件的叙述，因此要有一定的情节性和可读性 。
它不同于教学之前的“教学设计方案”（或“教案”），也不同于教学之后的“教学实录”（或”课堂实录”） 。4、每个“教育叙事”所叙述的教学事件必须具有一定的典型性，蕴含一定的教学理念、教学思想，具有一定的启迪作用 。