星期三那天 ， 老师把练习册给我们发下来了 。我一看 ， 是“优”！高兴极了 。
庆老师给我们念了打优加 ， 再加上三角形的人的作业 ， 全班只有一个 ， 是蔡研 。又是她！庆老师把她的练习册拿上来了 ， 开始给我们念她的答案 。
大家听得津津有味 ， 连我也被深深地吸引了 。我认为她回答得真是出神入化 。
庆老师最后说：“蔡研把这个问题答得多好 。今后大家要多向她学习 。
听见了吗？”同学们响亮的回答声震耳欲聋 ， 我却在暗自盘算 ， 下课后我得向她取取经 。然后我们自己改 ， 但都改得没有那么出神入化 。
老师便请出一位同学来念他 下课了 ， 我第一个跑到蔡研身边 ， 问她为什么回答得这么好 ， 有什么秘诀 。她看了看我 ， 什么也没说 ， 用双手的食指按住自己的头 ， 然后转了几圈就笑眯眯地走开了 。
我当时真是丈二和尚——摸不着头脑 。心想：蔡研这不是又给我开了个玩笑吗？我又一次被她给捉弄了！ “这个人奇怪也不奇怪 。”
如果你慢慢地品味她的动作 ， 答案不就出来了吗？您正浏览的文章《作文：描写人的作文》说了半天 ， 我们觉得还是不如蔡研 。老师又一次表扬了蔡研 ， 害得我羡慕死了 。
2. 关于人物描写的300字作文怎么写 她是谁？你看 ， 她个子不高不矮 ， 身子瘦瘦的 ， 皮肤白白的 。
圆圆的脑袋上扎着一对羊角辫 。秀秀气气的脸蛋上 ， 淡淡的眉毛下 ， 有一双亮晶晶的眼睛 。
一张扁扁的嘴巴像小鸭嘴 ， 嘴里有二排又白又齐的牙齿 。身上穿着五颜六色的童服 ， 脖子上系着一条红领巾 。
她就是我的好朋友——文荪琳 。文荪琳可关心我了 。
记得上学的第一天 ， 晴空万里 。在上音乐课前 ， 我们下楼去升旗 。
大家直奔楼梯 ， 挤成一堆 ， 挤呀挤 ， 啊！不好了！我摔倒了 ， 摔疼了腿 。我只好坐在楼梯上“哇哇”直叫 。
正在这时 ， 我的好朋友文荪琳出现了 ， 她奋不顾身地跑过来 ， 亲切地对我说：“你没事吧？” 我难过的说：“我在下楼的时候摔了一跤 ， 这可疼死我了！” 文荪琳着急地问：“那你现在还疼吗？” 我哭着说：“当然疼了！” 听我说完 ， 文荪琳立刻伸出双手 ， 轻轻地摸了摸我的伤口 ， 在她的帮助下 ， 我勉强地站了起来 ， 对她说：“我们两个一起去操场升旗吧？ 文荪琳就扶我 ， 一瘸一拐的去升旗 。我感激的对文荪琳说：“文荪琳 ， 你对我真好 ， 谢谢你今天对我的帮助 。
文荪琳高兴地说：“你没事就好 ， 是朋友就应该相互帮助 ， 你说对吗？”我高兴地点了点头文荪琳呀文荪琳 ， 你对我这么关爱 ， 你真是我的好朋友啊！希望我们永远都是好朋友 ， 好吗？ 我的同桌董开旋长得可真有趣 ， 扁扁的脑袋 ， 一双大眼睛一眨一眨的 ， 小小的塌鼻子下面 ， 那个大嘴巴紧紧闭着 ， 还有那一绺乌黑的头发 ， 令人发笑地翘在前额 。我第一天和他坐在一起就喜欢上他了 。
（开头介绍记叙的对象。写人物的外貌抓住长得“有趣”这个特征。
开头的外貌描写是与下文描述“同桌”的三方面性格有关系的 。学写作文开始时就要注意不要为写外貌而写外貌 。）