实践报告的提纲有两种，一种是观点式提纲，即将调查者在调查研究中形成的观点按逻辑关系一一地列写出来 。另一种是条目式提纲，即按层次意义表达上的章、节、目，逐一地一条条地写成提纲 。也可以将这两种提纲结合起来制作提纲 。
4.起草社会实践报告
这是社会实践报告写作的行文阶段 。要根据已经确定的主题、选好的材料和写作提纲，有条不紊地行文 。写作过程中，要从实际需要出发选用语言，灵活地划分段落 。
注意
在行文时要注意：①结构合理（标题、导语、正文、结尾、落款）；②报告文字规范，具有审美性与可读性，如："制定优惠政策，引进急需人才"，"运用竞争机制，盘活现有人才"，（文章段落的条目观点）；③通读易懂 。注意对数字、图表、专业名词术语的使用，做到深入浅出，语言具有表现力，准确、鲜明、生动、朴实 。
5.修改社会实践报告
社会实践报告起草好以后，要认真修改 。主要是对报告的主题、材料、结构、语言文字和标点符号进行检查，加以增、删、改、调 。在完成这些工作之后，才能定稿向上报送或发表 。
8. 社会实践怎么写 作为学生练习写作用的“社会实践报告”，它的体例、写法目前还无定论，可以参考“调查报 告”的体例和写法 。
我个人认为，“社会实践报告”应该有以下几部分： 标题：可以是公文式标题，即《关于……的实践报告》；也可以是观点式标题，例如《社会是大 课堂，实践长真知识》 。前言：写出社会实践的参加者、实践的主题、时间、地点 。
然后用“现将此次实践活动的有关 情况报告于下从而过渡到正文 。正文：写实践者根据学校要求应该和自己想要报告的内容，例如：活动内容，经验体会，理性 思考，问题和建议 。
作为学生应该着重写自己的认识，特别要写出自己的体会，思考后的理性认 识，对组织社会实践活动评价 。结语：可以写出作者对此次活动的意见、批评或者建议 。
落款：署名和报告时间 。写上参加实践者的个人或群体（如班、组），报告完成的时间 。
应该注意的是，写作时可以按以上几部分构思，但行文时不要写上“前言”、“正文”、“结语”、“落 款”等字，而要写标题，如“基本情况”、“主要体会”、“几点思考”、“问题和建议”等 。给你一篇参考下！调查地点：家里，计算机上 。
时间：2004年1月31日 据美国劳工部统计，一百个美国人中，只有三个人能在六十五岁时，获得某种程度上的无忧无虑 。每一百个美国人，九十七个人一定要依赖社会保险支票！ 每一百个从事高薪职业——如律师、医生——的美国人中，只有五个人活到六十五时，不用依赖社会保险金！这五人中又有四人是百万富翁 。
你不禁要问：“Where is the money？”每当询问这些人的时候，你可以看见他们红着脸说：“花掉了 。” 几乎每人都存在一种幻想，幻想他们的生命是永垂不朽的，他们浪费金钱、时间及心力，从事所谓“消除紧张情绪”的活动 。
大多数人每周辛勤工作，赚够了前，然后周末把他们全部花掉 。难怪一点钱都没有 。
这是人平均收入30000美元的国度，比较而言人平均收入只为三十分之一的中国呢？我出生在长沙对长沙的感慨最深 。长沙的夜生活在全国都是数一数二的 。
但是长沙并不富裕，在全国三十多个省中，进不了前十，这就反应：支出的多，收入就少 。难怪湖南富不起来，就是这个原因 。
网上说在广州，一道菜叫什么“满汉全席”，100多道菜，开价100000美元！更不可思议的是，有人会去吃！钱放哪里不好，硬要花掉 。100000美金是有的村10年的收入！一位老农感慨道：“100000美元，是我家20多口10辈子的劳动呀！竟抵不上别人的一顿饭 。”