人东西的人怎么写( 二 ) _的人

例文：“三人行必有我师焉”这是孔子所说的一句话。每个人都有老师，而根据自己的喜好，心目中的好老师也一一产生，我也不例外。
我心目中的好老师就是现教我语文的王老师—王淑英。她虽十分然严厉的要求着我们，但我深信“严师出高徒” 。
她一直都要求同学们说话精炼，为了同学们的学习，老师把家搬到离学校不远的丰泽园居住，她不怕辛苦要求同学们多提问，不时主动联系家长，虽然她不是班主任，可是她的付出已远远的超过了班主任，这样的老师难道不值得我们赞扬、讴歌吗？记得在上学期期末考试的前夕，我的成绩明显下滑，王老师曾多次找我谈话，见没什么改进，就果断地与我的父母联系，并反映我在学校多个方面的问题及我上课时的表现，老师不仅提出了问题，还提出了不少的建议。使我记忆最为深刻的是父亲与老师的谈话。
王老师把我在初一第二学期的一篇作文《春意图》与父亲交流，我的父亲一听，愣了一下吃惊的说：“这篇作文你也知道。”当我回到家时父亲对我说：“你看你的语文老师多关心你呀！就连你初一的作文她还记得！”当时全班有46位学生，每两周写一篇随笔，如果真的算起来老师要记住多少篇文章啊！这样的老师真是可歌可泣，歌的是老师的品质，泣的是老师的辛勤。
记得在小学的时候，只要一上课就想快快长大，当一名人民教师。教师是多么容易当的呀！不就是动动嘴皮子吗？多练练绕口令就好了。
可如今我的想法的改变了，老师是这样的辛苦、这样的劳累，难道说这就是老师的命运？难道说这就是老师应该受到的苦、受到的累？不！不！不！你错了，这并不是老师的命运，。
2. 借物喻人怎么写,写的要求,需要写人吗牛是很常见的，但它也是非常巨大的。
牛头角，四肢修长，强健的体魄和细长的尾巴。年轻和健康的牛拉犁，牛奶，皮鞋，你也可以吃牛肉。在农村，你可以看到它的影子。出生的牛自己奉献给人民，但它静静地在牛棚角度，不求回报。没有人会留意牛亡，并没有一个亡，我觉得这是他们谁做什么。牛出生在世界上默默无闻，但也默默无闻地离开，给人们的印象了很多东西。它从来没有问什么，只要有一堆干草和牛棚是足够了。鲁迅先生曾经说过：“横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛。”牛吃的是草，挤的奶。
所以想到这个默默无闻的牛生活就像喜欢。养殖农民，工厂工人，学校教师，他们像牛，在默默无闻的工作，并寻求没有多少回报。社会缺乏他们，如何能跟随它的继续存在？农民，人们不会吃蔬菜；工人，没有高楼大厦，教师，在校学生不到的知识。
西部有很多这样的人。在2006年7月开通的青藏铁路，这反过来又使那些谁参加了大规模发展的西部志愿者的思想。他们忍受寒冷，遭受干旱洪涝灾害，以交换为繁荣祖国的西部。做到了，他们坚持了下来。然而，他们得到多少回报呢？我们没有这种精神？事实上，只要我们投入更多的努力，每个人都可以做到这一点未知的市民，无私奉献。
尊重黄牛，勤勤恳恳，任劳任怨，默默无闻的人无私奉献。它可以和松树，白杨相提并论提到可以坐在相同，四君子“科伊由于学习牛的这种精神！
我赞美忠实的松树和柏树，我好评战斗西风篱菊，我赞美莲花不屑的污泥中，但我赞美梅花傲雪怒放。，
百花凋谢时，只有充满活力的梅花迎着漫天飞舞的雪花，在寒风中傲然屹立。开始数九隆冬时节，冻结配置文件，把梅花傲雪的更亮。股清香，沁人心脾。