5. 幼儿园在幼儿园该学些什么专题总结 儿园班主任岗位职责 一、领导本班班务工作 。
执行幼儿园工作计划，定期召开班务会，接受园长及分管人员的检查、指导、监督、定期汇报工作，对园长及分管人员负责 。二、制定并落实班务工作计划，认真履行职责，团结协作，共同完成任务 。
三、对本班人员日常工作进行检查、监督，协助园长做好班内人员的政治思想工作，参与其聘任、考核、奖惩，并提出工作建议 。四、定期组织家长开放日及其他家园联系工作，做好环境创设工作，认真制定个别幼儿教育计划，开展幼儿发展水平的观察、分析、评估工作 。
五、管理好班内物品，如有遗失和损坏，及时报告 。六、负责总结本班保教工作经验，整理班级管理资料 。
七、完成其他临时性任务 。幼儿园配班老师职责 一、教育工作 1.自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度 。
2.在班主任的指导下，根据班级计划及每周安排配合老师组织教育活动 。（如：课前准备工作，教具的制作等 。）
3.能独立组织班级的下午活动 。4.在幼儿活动中做好观察记录 。
5.与班主任一起为幼儿创设良好的班级环境 。6.定期接受领导的检查与指导 。
二、保健工作 1.在严格执行幼儿园安全、卫生保健制度 。2.负责本班房室、设备、环境及包干区域的清洁卫生工作，保证幼儿活动环境舒适、整洁 。
3.保管整理好班级财产和幼儿的物品（被、衣服、鞋子、玩具）、教具 。4.检查班内各种设施的安全情况，并采取有效措施 。
5.定期向家长反馈幼儿在园情况 。幼儿园交接班工作制度 一、为保证保教工作的顺利进行，各班教师、保育员必须认真做好交接班工作，认真填写交接记录本 。
二、当班老师应及时认真完成当班的各项任务，并对幼儿的健康、学习等情况做好记录 。对当班时所发生的问题妥善处理 。
三、早班和晚班老师要互相沟通，配合一致地向幼儿进行体、智、德、美全面发展的教育，及时交换情况，研究解决的办法 。四、要求交班老师认真填写交班记录，接班老师认真检查每一个幼儿的身体状况，幼儿人数与交班记录相符，方可签上自己的名字，谁签名谁负责；如接班人未签名，发生事故由交班人负责，交班人应要求接班人在检查幼儿身体后签名方可离岗 。
五、交班记录内容如下： （一）幼儿基本情况如：人数、情绪及健康状况、带药及服药（药的名称、剂量由家长填写）情况及对体弱儿照顾等 。（二）幼儿进食情况、教育教学情况、活动情况 。
（三）有无事故发生（包括小伤、破皮情况） 。六、如因交接手续不清引起的事故，则追究当事人的责任 。
七、无论任何情况，交接班程序不能简化，交接班记录不能漏写或补写 。八、交接班记录本、服药记录本每学期末应上交存档，平时要随时抽查 。
幼儿园教师值班制度 一、严格遵守早晚值班制度，不迟到、不早退，不在幼儿未走完的情况下，自己先离开幼儿园 。二、早值班老师礼貌接待早晨来园的孩子，并关心一些有特殊情况的幼儿，对用药幼儿作好记录，并负责把这些孩子的情况和家长留言转交给有关老师 。
三、值晚班时，保持值班室的安静，组织一些可行的活动或游戏，为每个幼儿整理好衣物 。礼貌对待要离园的幼儿与家长，最后负责关闭门窗、整理桌椅、清扫卫生 。
四、对实在有特殊情况很晚还无人来接的孩子耐心负责，并及时与家长联系，等家长接走孩子后，方可离园 。五、节假日值班，要准时到位，不做私活，不带家人和外人来园玩耍，不让幼儿放任自流，要巡逻检查，做好来电来访记录与处理 。