例如 , 有一位同学写游水上公园 , 采用的就是倒叙的开头 , 他写到“吃过晚饭 , 躺在床上 , 虽然很累了 , 但怎么也睡不着 , 白天 , 游览水上的一幕幕有趣的情景 , 又不断地浮现在我的眼前 。”大家都知道 , 游园结束 , 回到家里 , 这是结果 , 而作者正是把结果写在作文的开头之中 , 读者就会想 , 怎么有趣?会印象如此深刻呢?很想知道答案 , 就吸引了读者想看文章的内容 。
(五)写景法开头 景物的描写有助于创设气氛 , 有助于烘托中心 , 有助于表达作者的感情 。因此 , 是常用的开头方法 。
例如 , 在《少年闰土》一课中 , 作者是这样开头的“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月 , 下面是海边的沙地 , 都种着一望无际的碧绿的西瓜……”这里 , 作者为我们描绘了一幅海边农村夜晚的美丽景色 , 不难看出 , 作者的欣喜和赞美之情 , 这样 , 既表达出作者当时的情感 , 又使文章变得优美 , 生动 , 在写景时 , 要特别注意描绘景物的真实 , 不能脱离实际 , 这样 , 读者才能相信 , 才能受感染 。例如 , 有位同学使用写景的开头方法写“春游”为了美而写到“今天 , 我们沐浴着春风 , 在老师的带领下到公园春游 , 一进大门 , 我立即被那绚丽的景色所吸引 , 只见桃花、荷花、菊花、梅花迎风怒放 , 散发出阵阵沁人心脾的幽香 。”
表面看 , 这个开头为了突出公园春景之美 , 然而我们仔细分析 , 不难看出 , 小作者把本来是四季的花 , 硬放到一个季节来开放 , 失去了生活的真实 , 再美也是没有感染力的 。(六)特写法开头 所谓特写就是把所写的人物放在特定的环境中 , 增加所写人物给读者的印象 , 表达作者对所写人物的感情 。
使人和景自然地交融在一起 , 以景衬人 。这样的开头方法 , 在课文中经常出现 , 例如《卖火柴的小女孩》一课 , 就使用了这种开头方法 , 文中写到“天冷极了 , 还下着雪 , 这是一年的最后一天 , 大年夜 。
在这又黑又冷的夜晚 , 一个光头赤脚的小女孩在街上走着……”读后 , 我们感受了天的冷 , 感受到小女孩的可怜 , 这光头赤脚在雪地里行走的小女孩的形象就深深印在每位读者的脑海之中 , 同时 , 通过阅读开头的描写 , 我们也感受到了作者对小女孩深切的同情 , 这就是这种开头的作用 。(七)点明中心法开头 文章的中心是作者的写作目的 , 在文章的开头就交待清作者的写作目的 , 使中心突出 , 使中心给读者的印象深刻 。
例如《伟大的友谊》一课中开头写到“……马克思和恩格斯在共同的事业中建立了伟大的友谊 。”同学们都知道 , 赞美马克思和恩格斯这两位伟人之间友谊的伟大 , 正是作者的写作目的 , 也是全文的中心 , 作者把这一中心 , 直接在开头中点出来 。
使开头有力 , 开门见山 , 也使中心给读者留下深刻印 。
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