在周记的书写过程中 ， 学生作文、评价的兴趣很高 。在学生自评、互评和自由成文的过程中培养了能力 ， 发展了个性 ， 学生在趣味的周记创新中体味了快乐与成功 。
3. 以自主为话题的作文 学习靠自主 在我们的学习之生活中 ， 老师当然必不可少 ， 但是如果仅仅靠老师灌输的知识 ， 是不可能登上真正的知识巅峰的 。我认为要想学好知识 ， 应有自主学习的精神 。
为什么不能仅仅学别人教的东西呢？因为光学老师教的知识往往是不全面的 。如果我们仅仅只满足去汲取那一湖水中的部分水源 ， 那么我们是不能在学问上有较深的造诣的 。况且 ， 只知去靠别人来教授学识的人他还不能够完完全全地吸收和消化知识 ， 那么本来就有限的学识就更有限了 ， 而且在这种“推磨式”的学习方式中会失去对学习的主动性与积极性 。所以我们不能只学别人教的东西 ， 而要自主地学习 。
所谓自主学习 ， 就是要能够自主自觉地去寻找学问 ， 带着兴趣经过自己的疑问研究来掌握知识 。这样的学习能使自己的知识面更广 ， 对知识钻得更深 ， 让自己的一湖水不断地与学问之海不断进行交流 ， 引入活水 ， 取学问的精华 ， 弃其糟粕 。而在这些知识的碰撞与融汇中更激发了我们学习的积极性 ， 让我们在寻求知识的过程中练就了我们的一双慧眼 ， 最终使我们走向成功 。
要做到自主学习 ， 就需要像牛顿发现苹果中的宇宙规律那样的睿智；需要像伽利略从钟摆上看到了“摆的等时性”那样的机智；需要像法拉第洞察到了小磁针周围那无形磁场那样的敏觉 。总之自主细心方能铸就成功 。
要做到自主学习 ， 就需要像陈景润一步步登上数学巅峰的专注 ， 像李时珍几十年如一日的执着 ， 像居里夫人将苦心钻研的冶镭技术公之于众的无私 。只有这样 ， 知识的殿堂才会向你敞开大门 。
让我们走出那封闭的有限知识圈 ， 学会自主学习 ， 发现那些“额外”的知识 ， 并以此来比别人看得更高 ， 行得更远 。在学问之海上真正的好水手是靠自己锻炼出来的 ， 真正的弄潮儿是靠自己磨砺出来的 。
请记住：学海疆无涯 ， 自主作帆！
4. 自主作文 一场家庭风波
上海民办进华中学 七年二班 吴初阳
我有一个幸福的家庭 。我们的家庭生活中同时充满了酸甜苦辣 。最近 ， 我们又因为一件小事掀起了一场家庭风波 。
有一天晚上 ， 我们一家人在外面吃过晚饭回家 ， 突然 ， 走到家门口时 ， 爸爸掏了掏口袋发现钥匙不见了 ， 想了想 ， 好象放在房间里了 。妈妈翻了翻皮包 ， 也发现包里的钥匙不见了 。咦？奇怪 ， 家里的钥匙都
没带 ， 我们站在家门口 ， 转来转去 ， 急得像热锅上的蚂蚁 ， 过一会我对他们说：“我们先去奶奶家过夜吧！”于是 ， 我们就去了奶奶家 。
第二天 ， 我们拿着奶奶的备用钥匙打开了门 ， 爸爸 ， 妈妈开始找起钥匙 ， 竟然发现两把钥匙全不翼而飞 ， 我们三人的心里都充满了问号 。钥匙究竟去哪了？爸爸又把家里的每一个角落仔仔细细地翻了一遍 ， 妈妈也去办公室找了一遍 ， 回来还是一无所获 ， 这该怎么办呢？于是 ， 他们决定下午的外出推迟 ， 把钥匙找到 ， 不然后果会很严重 。