大量的单词怎么写( 二 ) _单词

学单词也要先抓主要矛盾。首先要对照音标读准单词，直到离开音标也能准确流利地读出来。
接下来是看着单词记他们的汉语意思。单词的汉语意思记下来以后再进行第三步——看着汉语说出相对应的英语单词。
以上这三个步骤做好后，即使不会拼写也不会影响听课和理解。如果课堂上还有时间的话，可以进行第四步一一拼写单词。
经过 orget和remember,wrong和right等。4.4 辨识法把同义、近义词放在一起进行辨识。
如many,much,alotof;close,shut,turn off,switch off;have to,must;because,since, for等。4.5 比较各词的音型上的异同，防止混淆如拼写上只有一个字母不同的词：light,fight,tight,right,night,might,sight;ball,bill,bell,boll,bull等，音同形异意不同的词：sun 和son;too和two等。
5善于发现错误的记忆方式英语中总会遇到一些单词，似乎是记下来了，但有时别人一打扰，自己立即会疑虑起来，感到有点吃不准。如“烤鸭”是roastduck，还是toastduck 。
遇到这种情况要勤查字典，字典是位知识渊博、百问不厌的老师。在字典上找到正确答案后，把她记在本子上，并根据自己的生活和学习经验，找出能够纠正错误记忆的有效方法。
记单词要将机械记忆和理解记忆结合起来。记单词的方法很多，要在实践中找出适合自己的最佳途径，做到事半功倍。
2 掌握记忆步骤课堂上许多学生看到单词表中的生词，首先进行的是拼写，这样在有限的时间里，很难把涉及的单词都记下来。即使记下来了，由于对单词的读音和汉语意思注意不够，当老师说到这个单词时也反映不出是哪个单词；而当他们看到那个单词时，又不知道其汉语意思，这样影响了听课和理解课文，而且，时间稍微一久就会很快忘记这些单词。
orget和remember,wrong和right等。4.4 辨识法把同义、近义词放在一起进行辨识。
如many,much,alotof;close,shut,turn off,switch off;have to,must;because,since, for等。4.5 比较各词的音型上的异同，防止混淆如拼写上只有一个字母不同的词：light,fight,tight,right,night,might,sight;ball,bill,bell,boll,bull等，音同形异意不同的词：sun 和son;too和two等。
5善于发现错误的记忆方式英语中总会遇到一些单词，似乎是记下来了，但有时别人一打扰，自己立即会疑虑起来，感到有点吃不准。如“烤鸭”是roastduck，还是toastduck 。
遇到这种情况要勤查字典，字典是位知识渊博、百问不厌的老师。在字典上找到正确答案后，把她记在本子上，并根据自己的生活和学习经验，找出能够纠正错误记忆的有效方法。
记单词要将机械记忆和理解记忆结合起来。记单词的方法很多，要在实践中找出适合自己的最佳途径，做到事半功倍。
做事情讲求提纲携领。学单词也要先抓主要矛盾。
首先要对照音标读准单词，直到离开音标也能准确流利地读出来。接下来是看着单词记他们的汉语意思。
单词的汉语意思记下来以后再进行第三步——看着汉语说出相对应的英语单词。以上这三个步骤做好后，即使不会拼写也不会影响听课和理解。
如果课堂上还有时间的话，可以进行第四步一一拼写单词。经过前三个过程，我们已经对这个生单词“照过很多面”，不会对他的拼写很生疏，再加上一些发音知识，就会比较省力地记下单词的拼写。
英语是一种拼音文字，大多数字母和字母组合都有一定的发音规律。只要注意观察，就会发现拼写和读音之间的联系。
1 记准每个单词要想快速、准确并且大量的记单词，正确发音是一个重要途径。宋代学者朱熹说过，读书要三到：心到、眼到、口到。