以上就是我的三好学生事迹总结
6. 请问小学三好学生事迹材料怎么写 一、开头：方式很多，通常可用如下方式（1）概括介绍三好学生某某的简况开头（2）用老师或同学或校外对三好学生某某的表扬、赞扬开头（3）以三好学生某某的某一好行为开头（4）也可把前面几种综合运用 。
开头要求概括并能自然引出主体部分 。二、主体部分，写三好学生某某的具体、典型的事迹 。
可分德、智、体三个方面写，但要选择典型的事迹，不要太多，一个方面的二、三件就可以了，其他的用一、二句话概括 。主体部分要注意分段 。
三、结尾：方法也有很多，通常是概括归纳三好学生某某的“好”之后可以表达自己向三好学生学习并争取成为三好学生的态度和决心 。也可以号召大家向三好学生某某学习，共同努力、天天向上 。
下面一篇文章是三好学生写他自己的事迹材料，供你参考 我叫***，女，12岁，是***小学六年级（2）班的班长 。六年来，在学校领导和老师的辛勤培育下，我从一个不懂事的孩童，逐渐成长为一名爱祖国、爱人民、爱集体、长大要报效祖国的优秀少先队员，并把这一远大理想运用到日常的具体行动中 。
我尊敬师长，团结同学，做事执着，有毅力 。我学习认真，有很强的创新意识，各科成绩名列前茅，爱好广泛；作为校运动队的队员，训练刻苦；而在美术方面的素养，班内每期精彩的黑板报则是有力的证明；音乐方面更是体现出与众不同的天赋，曾担任赴县参加艺术节合唱队的指挥 。
自2006年9月入学至今连续六年被评为校级三好学生或优秀学生干部，2011年被评为阳城县“三好学生” 。面对众多的荣誉，我对自己有了更加充分的自信，却从未被荣誉冲昏了头脑 。
因为我深知一山更比一山高的道理，通过大量地阅读课外读物，深深地领会到知识的浩瀚 。我酷爱看书，只要有时间我总是拿着书看呀看！从小到大看的书已无法计算，主要有《我们爱科学》、《小学生读写》、《上下五千年》、《小学生优秀作文大观》、《十万个为什么》以及一些儿童文学名著等 。
“读书破万卷，下笔如有神”，正是由于养成了良好的看书习惯，促进了我写作水平的提高，我的作文选材新颖独特，经常被当作范文读给同学们听 。2012年在蟒河镇组织的《建设幸福中国》读书活动中，演讲和征文比赛都获得了二等奖 。
喜欢研究问题、探索问题也是我的特长之一，这一点在数学课中表现尤为突出 。对于课后的星号题以及一些趣味性思考题我总是不放过，有时为了一道题，冥思苦想老半天，连饭也顾不上吃，身为数学老师的妈妈想提醒一下解题思路，我都不让她给我讲，我要凭借自己的钻劲去解决难题 。
我始终牢记家长的嘱托，老师的教诲：第一名、一百分并不是最重要的，执着、有毅力地把每一件自己必须做的事，做深做透才是最重要的 。随着年龄的增长，我越来越知道了为什么而学习，怎样寻找最佳的方法来学习 。
把从前的成绩作为一个坚实的基础，面向更广博的知识海洋 。所以在每次期中、期末考试中都取得了优异的成绩 。
六年来我不但在学习上取得了不少成绩，在各科老师的精心培养下，我积极参与了班级及学校的各种活动，既丰富了校园文化，也丰富了自己的多彩的生活 。在学校的书法大赛和手工制作中都获得过一等奖 。
我是学校合唱队的指挥，在2011年阳城县校园文化艺术节比赛中，我的指挥令现场评委赞叹不已，最终获得了县级二等奖，这是我们农村学校在这项比赛中获得的最高荣誉 。我还利用假期参加了拉丁舞和小提琴的学习，并在阳城县府前广场和步行街进行了汇报演出，获得好评 。