活动内容及形式怎么写( 三 ) _形式

二、翻山越岭
目的：提高团队合作能力，增强集体配合程度。
道具：绳圈比赛方法：
1、每队队员排成一列，每对发一个绳圈。
2、各队队员排成一列，其中两人手拿绳圈。所有队员依次从绳圈中穿过，绳圈必须从队员的头部一直传到脚踝，然后依次接力。
3、裁判喊开始后计时，当最后一个队员穿过绳圈后示意，计时停止，看哪组用时最短。
4、用时最短的队伍将在下一轮比赛中获得优先权，用时最长的一组队伍将表演节目。
三、气球
目的：增加勇气，培养团结协作精神，增强对团体的责任心和参与意识。
道具：气球若干。比赛方法：
1、每两队分成一组，每组站成一列。
2、裁判喊开始口令以后，各组队员迅速跑到桌前，拿起桌面上放置的气球，吹打并捏爆，然后跑回本队，并与第二名队员拍手接力。
3、第二名队员重复第一名队员的任务，并依次进行，直到最后一名队员捏爆气球，比赛结束，工作人员停止计时。
4、气球大小不作要求，但用手必须捏爆，不能用针扎破。
九、活动总结
比赛结束后，做素质拓展活动总结。
5. 高一社会实践,社会服务活动内容中的形式,过程怎么写 “形式”就是我们在社会实践的时候，做一件事情的方式，比如，“通过走访、看望的形式关爱农民工子女、农村留守儿，童帮助他们健康成长，帮助他们……” 。
接着就写“内容”：1月X日，与某某到XX地，看望了XX小朋友，为他送去了学习用品和新年礼物……” 社会实践是形式多样的，建议高一的朋友们可以利用假期通过“做社区志愿者”的形式为向社区居民发放资料，或宣传文明、健康、新时代新生活、节能减排等方面的知识；担当“农民工子女知心哥哥、姐姐”形式与农民工子女结对帮扶，一个电话一次看望、一次接过来玩、一次礼物等等，让他们快乐成长；通过做街道、社区协管员的方式体验生活，增强对协管员的理解和支持；通过参观巴渝新居建设成果的形式，了解城市的发展变化，并以这种发展带来的变化鼓励自己，努力成长成才，贡献社会；通过参观红色胜地、扫墓等方式，培养革命精神，培养对党和社会主义祖国的朴树感情；通过参观新农村建设最新成果，鼓励自己树立远大理想，坚定性念，勤奋学习……（都可以做这个有意义的社会实践的）。
6. 根据讲述活动的内容和形式可以分为实践报告格式
系部名称：
专业： ______
年级______ 班级：_________ 姓名： _____ 学号：____ 实践单位：
实践时间： 2012年--月--日至 2012 年--月--日
一、实践目的：介绍实践的目的，意义，实践单位或部门的概况及发展情况，实践要求等内容。这部分内容通常以前言或引言形式，不单列标题及序号。
二、实践内容：先介绍实践安排概况，包括时间，内容，地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。以记叙或白描手法为基调，在完整介绍实践内容基础上，对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍，其它一般内容则简述。
三、实践结果：围绕实践目的要求，重点介绍对实践中发现的问题的分析，思考，提出解决问题的对策、建议等。分析讨论及对策建议要有依据，有参考文献，并在正文后附录。分析讨论的内容及推理过程是实践报告的重要内容之一，包括所提出的对策建议，是反映或评价实习报告水平的重要依据。
四、实践总结或7a686964616fe58685e5aeb931333431376638体会：用自己的语言对实践的效果进行评价，着重介绍自己的收获体会，内容较多时可列出小标题，逐一汇报。总结或体会的最后部分，应针对实践中发现的自身不足之处，简要地提出今后学习，锻炼的努力方向。