这样就更体现非洲植物世界的多彩 。再如写“动物”这一段 , 在众多动物中 , 作者详细描写了“蝴蝶” 。
因为非洲是蝴蝶的世界 。蝴蝶不仅数量多 , 种类多 , 而且颜色极多:赤橙黄绿青蓝紫 , 这些颜色还不断变幻着 , 交织着 , 渗透着 , 辉映着 。
除此静态的颜色外 , 还有流动的蝴蝶颜色 。可想而知 , 置身其中 , 眼前将是怎样一幅幅流动的多彩图呀! 从全文入手 , 进行赏析 为作者了更好地表达自己的思想感情 , 在文章的安排上往往独具匠心 。
《彩色的非洲》一课采取的是先概括叙述非洲是一个色彩斑斓的世界 , 然后从五方面具体描写非洲的多彩 , 最后又总结全文——非洲是一个多姿多彩的世界 。这样写 , 层次清楚 , 令读者一目了然 , 又首尾呼应 。
其次 , 本课段与段之间的过渡句也非常自然 。比如 , “非洲不仅植物世界是彩色的 , 动物世界也是彩色的 。”
“非洲的自然景观是彩色的 , 非洲人的日常生活也无一不是彩色的”等 , 这样起到了承上启下的作用 , 使文章顺畅自然 。
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