为帮助学生理解诗歌内容，加快背诵的速度，可以引导学生编玩一些别开生面的游戏，如《画》、白居易的《草》可设计成精美的谜面 。还有的在卡片上只写诗文的其中一句，让同学猜说诗题和作者，并对出下句 。多样的形式 。能为古诗文的积累添砖加瓦 。
小学语文教学大纲修订稿的一个重要倾向是吸收了民族传统的教学精华 。修订版教学大纲第一次明确背诵篇数，小学阶段背诵优秀诗文不少于150篇，并在大纲后面附有古诗词背诵推荐篇目八十首，以此把语言积累落实到实处 。一年级的古诗教学一定要符合儿童的年龄特点，教师要紧扣语文课标的精神，诱导学生从中开智力之泉，养浩然正气，立奋发之志 。真正做到以学生为主体，让学生成为学习的主人，使他们热爱中华古诗词，把中华文化发扬光大 。
4. 一年级诗歌朗诵祭英怎么写烈,传美德 《祖国不会忘记你》
这个宁静的节日
因有了你
才显示出庄重
人们会用鲜花
去墓祭你的英灵
人们会去祈祷
去追思你的峥嵘
你的可歌可泣事迹
已载入中华民族史册
成为一种精神
在人民心中传承
人民会铭记你的殊荣
你铸就的丰碑
永远矗立人民心中
你虽然离开了我们
离开了你深爱的革命队伍
你松开了紧握旗帜的手
带着一种遗憾
永远地离开了
但你的英雄壮举
大无畏的英雄气概
在天堂里
也是雄赳赳
气昂昂在阔步行走
你就是天上的一颗颗星星
永远内烁在历史长空
英烈啊
你用鲜血
扞卫着民族的尊严
你用青春
谱写出了悲壮的华章
历史将铭记你的丰功伟绩
共和国国歌
因有你唱响不衰
共和国旗帜
因有你更加殷红
你为使命
献出了宝贵生命
你为忠诚
写出了共和国光辉历程
你的鲜血没有白流
共和国没有忘记
人民没有忘记
你就是旗帜
你就是方向
我们将沿着你的足迹走下去
去实现你未了心愿
让你血染的风釆更恢宏
今天是你的节日
大地为你献出芳容
松涛为你鸣起奏章
安息吧！英烈们
永垂不朽
你的精神永放光芒
你永远活在我们心中
5. 一年级关于雪的诗歌怎么写 “看啊，下雪了！”我被这声音吸引到了走廊上，往外一看，确实不错，很小的雪花缓缓飘落，我的心不禁生出一分喜悦，盼望着它能带给我们一场真正的大雪，又过不久，城市已经被这轻柔的雪花轻轻的覆盖了一层.每一片雪花都轻柔地盘旋着落下，成了大地上一层雪的一小部分，每一片雪花又汇成了让大地银装素裹的美景. 面对着雪，我想吟诵几句学过的诗歌，却怎么也想不起来.看来，大自然赋予我们的是无法用言语表达的.我虽然不能说，但是，我可以听，听雪的声音. 大雪纷纷扬扬落下，那一片雪花在空中舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠落，铺落在地上，在这一刻，一切都是美好的，一都是寂静的，站在窗前，那片片雪花的欢声笑语却在我耳边响起.它们的欢乐，我听得到. 雪还未停，孩子们就忍不住出来玩了，打雪仗、滚雪球，虽然雪花还在飘零，他们却不顾家长的反对，玩得不亦乐乎，充斥着童年的欢乐.雪任凭我们把它们捏成毛茸茸的雪球，然后互相砸来砸去.他的身体虽被砸得七零八落，四处飞溅，但他们从不抱怨，给我们快乐，就是它的快乐.它以其特有的语言给我们心灵的温暖，这种声音，我听得到. 瑞雪兆丰年，大年初八下雪应该是一年的好兆头.雪花缓缓飘落，配合着爆竹的响声，给人以喜庆.我喜欢静静地看着雪，看雪悄然落下，听雪微弱的声音，心里会有安详幸福的感觉.我又看到一群打雪仗的孩子，在道路上左躲右闪.我看见草坪上，一层雪覆盖着嫩叶，保护着它们.他们因担此重任而感到骄傲的声音，我听得到. 地上纯洁的雪沐浴着阳光，享受最后一刻的欢乐.他们在为自己即将结束的生命哭泣吗？不，他们在笑，在自豪，他们完成了自己的任务，将欢乐播撒到了人间.奉献了生命，发挥所长，它们是伟大的，他们一生中的欢乐，我听得到. 再在下雪的时候，让我们站在窗前，用心倾听一个生命传奇 。