补充报告怎么写( 三 )


调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等 。5.落款 调查报告的落款要写明调查者单位名称和个人姓名,以及完稿时间 。
如果标题下面已注明调查者,则落款时可省略 。(二)社会实践调查报告的写作程序 一般来说,社会实践调查报告写作要经过以下五个程序: 1.确定主题 主题是调查报告的灵魂,对调查报告写作的成败具有决定性的意义 。
因此,确定主题要注意: 报告的主题应与调查主题一致; 要根据调查和分析的结果,重新确定主题; 主题宜小,且宜集中;与标题协调一致,避免文题不副 。2.取舍材料 对经过统计分析与理论分析所得到的系统的完整的"调查资料",在组织调查报告时仍需精心选择,不可能也不必都写上报告,要注意取舍 。
如何选择材料呢? ①选取与主题有关的材料,去掉无关的,关系不大的,次要的,非本质的材料,使主题集中、鲜明、突出; ②注意材料点与面的结合,材料不仅要支持报告中某个观点,而且要相互支持,形成面上的“大气”; 在现有有用的材料中,要比较、鉴别、精选材料,选择最好的材料来支持作者的意见,使每一材料以一当十 。3.布局和拟定提纲 这是调查报告构思中的一个关键环节 。
布局就是指调查报告的表现形式,它反映在提纲上就是文章的"骨架" 。拟定提纲的过程实际上就是把调查材料进一步分类,构架的过程 。
构架的原则是:"围绕主题,层层进逼,环环相扣" 。提纲或骨架的特点是它的内在的逻辑性,要求必须纲目分明,层次分明 。
调查报告的提纲有两种,一种是观点式提纲,即将调查者在调查研究中形成的观 。
4. 请问报告怎么写 1.标题
调查报告的标题有单标题和双标题两类 。所谓单标题,就是一个标题 。其中又有公文式标题和文章式标题两种 。公文标题为“事由+文种”构成,如《浙江省农村中学语文教学情况的调查报告》 。文章式标题,如《**市的校办企业》;其二是标明作者通过调查所得到的观点的标题,如《调整教育政策,增加教育投入》 。所谓双标题,就是两个标题,即一个正题、一个副题 。如《为了造福子孙后代--**县封山育林调查报告》 。
2.导语
导语又称引言 。它是调查报告的前言,简洁明了地介绍有关调查的情况,或提出全文的引子,为正文写作做好铺垫 。常见的导语有: ①简介式导语 。对调查的课题、对象、时间、地点、方式、经过等作简明的介绍; ②概括式导语 。对调查报告的内容(包括课题、对象、调查内容、调查结果和分析的结论等)作概括的说明; ③交代式导语 。即对课题产生的由来作简明的介绍和说明 。?
3.正文
正文是调查报告的主体 。它对调查得来的事实和有关材料进行叙述,对所做出的分析、综合进行议论,对调查研究的结果和结论进行说明 。正文的结构有不同的框架 。①根据逻辑关系安排材料的框架有:纵式结构、横式结构、纵横式结构 。这三种结构,以纵横式结构常为人们采用 。②按照内容表达的层次组成的框架有:“情况--成果--问题--建议”式结构,多用于反映基本情况的调查报告;“成果--具体做法--经验”式结构,多用于介绍经验的调查报告;“问题--原因--意见或建议”式结构,多用于揭露问题的调查报告;“事件过程--事件性质结论--处理意见”式结构,多用于揭示案件是非的调查报告 。
4.结尾
结尾的内容大多是调查者对问题的看法和建议,这是分析问题和解决问题的必然结果 。调查报告的结尾方式主要有补充式、深化式、建议式、激发式等 。5.落款