1. “好”的甲骨文怎么写 甲骨文：
读音：[hǎo][hào]
部首：女五笔：VBG、
基本释义：
1.优点多或使人满意的，与“坏”相对：~人 。~汉 。~歹 。~事多磨 。
2.身体康健，疾病消失，生活幸福：您~ 。安~ 。
3.友爱，和睦：友~ 。相~ 。
4.容易：~办 。~使 。~懂 。
5.完成，完善：办~了 。
6.表示应允、赞成：~！你干得不错 。
7.很，甚：~冷 。~快 。~坏 。~一会儿 。
8.便于：场地清理干净~打球 。
9.反话，表示不满意：~，这下可坏了！
[ hào ]
1.喜爱，与“恶”（wùㄨˋ）相对：~奇 。~色 。~尚（爱好和崇尚） 。~高骛远（亦作“好高务远”） 。~逸恶劳 。
2.常常，容易（发生事情）：刚学会骑车的人~摔跤 。
2. “成”字用甲骨文怎么写 “成”字用甲骨文写法如下：
附：“成”字的字形演变：
3. 甲骨文字的写法 介绍：
本字体文件据Liu Zhiji：《甲骨文楷原对应检索》（2004年6月8日）一文制作，仅添加少量字 。复制“甲骨文.ttf”到“C:/Windows/Fonts”下即可完成字体安装（系统在C盘） 。目前仅收录汉字684字（简体，繁体），字形1235个（同字异形） 。
非汉字部分（阿拉伯数字、英文、符号），取自于“微软简魏碑”（1995,version 3.0） 。
由于收录字较少，未收录的中文字体不会显示出来 。同字异形只显示一个 。极少量简繁体字因在甲骨文中各自已有对应字形，如“丑”与“丑”，未使前者的甲骨文字形与后者对应 。
版本说明：
称“Beta”基于以下原因：
1.收录汉字数量尚少；
2.同字异形未按使用频率排列；
3.极少量字未核实，有失严谨；
4.字体未进行平滑处理 。
后记：
目前国内外已有的甲骨文字体库仅见日本的今昔文字镜与台湾中研院的汉字构形资料库 。前者属日文编码，国内难以使用；后者见2004年12月30日版本说明，收录甲骨文仅177个 。
由于此字体库为个人独力制作，资料收集有限，且囿于现实，若无特殊原因，不再对此字体库进行更新、修正 。
4. 汉字王国的甲骨文怎么写 五年级学生已有一定汉字识记量，在此基础上安排一次有关汉字的综合性学习活动，让学生对汉字的音、形、义等各方面进行归类辨析，通过自主活动增强对汉字构造的感性认识，悟出汉字的构字规律，对提高识记汉字的效率，增强对汉字的情感有着重要意义 。
本单元的活动板块分成三部分，一是了解汉字的历史和使用情况，激发学生识记汉字的自觉性；二是根据汉字的特点，围绕汉字的音形义诸方面展示和发现汉字之美；三是通过参加相关的实践活动，唤起学生对汉字的赞美之意，使学生们更为规范地使用汉字，维护汉字的纯洁神圣 。汉字，活在历史、世界、审美的图景里 为了激发学生活动的兴趣，本单元一开始，教材提供了三条路径提示，让学生关注汉字的历史、现状及其独特之处 。
【快甲骨文怎么写】 首先把汉字置于历史的深度进行观照 。汉字历史悠久，记录和承载着中华文明 。
汉字发展演变的过程本身就是中华文明发展的缩影 。汉字的出现使我们的祖先告别了洪荒年代，书写出了世界上最e79fa5e9819331333234326336为古老的文明之一 。
有了文字，历史的河流就再也没有出现断流和干涸，顺着文字的记忆，后人能够清晰地感受到中华民族的兴衰更替、风云变幻，也能够在厚重的典籍里汲取先人的智慧 。每个汉字之所以能成为现在的这种形状，表达着她所代表的那种意义，不是随意赋形赋意的结果，汉字点画转折之间都是历史留下的痕迹 。