对学生的教学评价怎么写( 五 )


你要实现理想 , 必须从小事做起 , 无论做什么事情都必须格外勤奋努力 , 持之一恒 。你有很强的自尊心 , 但有时缺乏自信 , 老师多么希望时时看到你高高举起的小手 , 听到你响亮正确的回答 , 我相信你定能取得最好的成绩 , 你说对吗? 9同学: 你是个感情丰富、遵守校规校纪、性格极其内向的女孩 。
你善良踏实 , 上进心强 , 你并不比别人差 , 只因你老是闭着嘴不说话 。为什么总是那么胆小?缺乏自信 , 你已失掉了不少成功的机会 。
老师希望你以后大胆些 , 主动些 , 你一定会进步的 , 能做到吗? `0同学: 你是个让人喜爱的男孩 。虽然有时真让老师生气 , 但是 , 老师还是发现了潜在你身上的优点:尊敬老师 , 聪明机灵 , 富有责任心 。
每次值日你总是尽心尽力 , 认认真真 。记得你曾让老师给你调座位 , 老师不相信你没有上进心 , 因为缺乏上进心的人说不出这样的话 , 同意老师的观点吗?老师期待着你的进步 。
11同学: 一双水汪汪的眼睛 , 笑起来总是甜甜的 , 这就是你--一个漂亮可爱、热情活泼的女孩 。你团结同学 , 热爱劳动 , 关心集体 , 尊敬老师 , 工作责任心强 。
作业本上的字写得很端正 , 这很好 , 但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学而又自信的人 , 老师好希望你变得更自信些 , 这样你才能取得好成绩 。不要怀疑自己的能力 , 你能做到吗? 12同学: 你聪明好学、质朴善良、性情温和、言语不多 , 是个讨人喜欢的女孩 。
你曾对老师说 , 有些知识不明白 , 可你却又从不问老师 , 其实学问学问 , 要学要问 , 只学不问 , 哪有学问 。希望你再加把劲 , 继续努力 , 不懂就问 , 这样你的进步会更快 , 更大 。
相信不久的将来 , 你会取得好成绩 , 老师期待着你有更大的进步 , 努力吧! 13同学: 你是一个诚实质朴 , 善良懂事 , 少言寡语的女孩 , 为何总不见你和别人一样有灿烂的笑容 , 是不是认为自己不如别人 , 其实你也很优秀 , 知道吗?你学习很踏实 , 也很勤奋 , 总是一丝不苟 , 认真对待 。俗话说天下无难事 , 只怕有心人 , 我相信 , 只要坚持你的学习态度 , 改变一下学习方法 , 自信一点 , 学习成绩肯定会很优秀的! 14同学: 古往今来 ,  。
5. 学生对教师授课的评价 学生对教师授课的评价:
授课方式:
老师能根据本课程知识结构的特点 , 重点突出 , 层次分明 , 通俗易懂 。理论和实际相结合 , 通过例题使知识更条理化 。
语言风格:
老师授课时生动形象 , 语言幽默风趣 , 非常能调动课堂气氛 , 寓教于乐 , 激发学生无限兴趣 , 能让我们在快乐中接受知识 。
课堂气氛:
老师平易近人 , 能循循善诱 , 很注意启发和调动学生的积极性 , 能够鼓励学生踊跃发言 , 课堂气氛较为活跃 。
工作态度: