7. 教师节的师恩师情作文 师恩难忘，师情永存 在每个人心灵的深处总会有那么一个角落在那里埋藏着的是师省之间的那份最真挚的感情只要打开情感的阀门它就会像决了堤的洪水一样倾泻出来……. 人的一生是漫长的也是短暂的再这段漫长而又短暂的历程中我们会经历无数事遇到无数人但是我想最令我们刻骨铭心的人还是那一位位曾经教导过我们塑造了我们的灵魂和人格的老师 。
这些老师有的深沉稳重有的阳光热情有的陪我们走了好长时间有的与我们或许只有一面之缘……. 无论他们是怎样的总是他们把我们从懵懂一点点带到成熟从无知带到博学从稚嫩 带到坚强 。无数次的当我们迷失在人生的茫茫大海之中时总会看见一座熟悉的灯塔那时老师用他们的爱心和心血为我们照亮的灯塔；无数次的当我们跌倒在人生的困境之中时抬起头总会看见那深情的目光那时老师用他们的智慧和耐心融成的目光 。
每一位老师都是默默无闻的耕耘者他们无私的奉献着自己的一切独自品尝着失败时的辛酸和苦楚却毫不吝啬的和家长学生一起分享着成功时的喜悦 。常常听说殷雪梅宋芳蓉郑琦这些老师的先进事迹不由自主的为他们的高尚而感动但我们又何尝知道其实我们身边的每一位老师都是和他们一样的面对 同样的处境他们也会义无返顾的作出同样的选择！ 可以这样说教师这个职业是世界上最美好的职业它像神话般纯洁如水晶般透明……而也只有拥有这样一颗心才能成为一个老师！ “春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”“为人师表鞠躬尽瘁”…… 在老是面前似乎一切文字都显得那么苍白无力我想没有任何一段语言能真正表达老师这二字的内涵！ 回首以往师恩难忘！ 仰望未来师情永存 。
8. 浓浓恩师情 作文 四年级 跪求~~~ 刚开始读书，那时候由于不太懂事，所以还不怎么尊重老师的劳动，只是在书本上念几遍：老师是辛勤的园丁 。更不要说什么师生情了 。直到小学三年级，我才学了《师生情》这课 。说的主要是一位老师病在医院里，几个同学把一篮鸡蛋送去 。那时，我才懂得什么是师生情 。
老师辅导学生，那是师生情 。记得小学时我数学基础很差，即使是最基本的也没有思路 。那时，她每天下课后都叫我到办公室，给我讲题 。而且从解题方法到技巧到运用，她都给我讲 。而且还不断地在纸上写，哪一次作业做得不好，她都能为我找到原因：上课不专心，态度不端正或知识点掌握得不好 。从那以后，我每做一道题动有不错的效果，感觉收获不少 。成绩也因此提高 。
学生给老师的一声问好，那是师生情 。初二的教师节那天，我们同学在每一位老师上课后都说声：“祝老师节日快乐！”其实，这种感情用语言表达是难以足够的 。更重要还是看行动和成绩 。“如果你的声音叫得再动听，那也说不上实际行动 。”那是初二时候英语老师说过一句话 。说到初二不得不提那位语文老师 。上课有气势：说话响亮，针对课文内容另加了其他情节，而且能够生动地进行说明 。他不着急每一次考得如何，而是需要知道为什么会有错误，积累失败经验，才有所进步 。所以，这些都是老师们需要追求的实际方面的东西 。既向老师问好，更注实际行动，师生情才会更浓厚 。更清纯，令人回味无穷 。
老师对学生的严格要求，那也是师生情 。刚从初三走来，细细地回头品味初三一年的点点滴滴，令人难忘的是我的班主任 。每天早上六点半，他就要求全体学生到教师学习 。为了营造更浓的学习气氛，每天中午他都要求带政治的知识回宿舍背，而且还进行突击检查 。那时看，我们都觉得自己很苦，没有了和同学谈话的自由 。但看到每次模拟考试成绩不断提高，才想到得益于每天中午的这一“背”，中考成绩出来以后，我兴奋地知道了政治成绩是84分，对我来说已经不错了 。但我还没来得及和他说声谢谢，就匆匆离开了初中 。